La experiencia que genera la lectura y la reflexión, son un método de acción que permite promover el aprendizaje en niños y niñas, indicó este domingo la vicepresidenta sectorial de Ciencia, Tecnología, Educación y Salud, Gabriela Jiménez Ramírez, en una publicación en su cuenta de la red social X.
“El aprendizaje más relevante en nuestras vidas se basa en la experiencia”, reflexionó.
En sus comentarios, la vicepresidenta sectorial explicó que el cerebro no es un contenedor de información, sino que, se encarga de integrar y relacionar la información significativa.
Al respecto, precisó que esto permite a los niños y niñas experimentar, actuar, teorizar y reflexionar.
El aprendizaje más relevante en nuestras vidas se basa en la experiencia.
— Gabriela Jiménez (@Gabrielasjr) October 15, 2023
Nuestro cerebro no es un contenedor de información, el cerebro integra y relaciona la información significativa. Nos permite experimentar, actuar, teorizar y reflexionar 📚 📝 📐 💡🎼
Así es el… pic.twitter.com/dyMQxTlP4g
“Así es el aprendizaje a lo largo de la vida, por tal motivo cuando orientamos la lectura fomentamos el pensamiento reflexivo, comprensivo e incluso la teorización”, describió.
Su reflexión, también precisa que cuando un niño se cuestiona puede por cuenta propia u orientado, encontrar las respuestas.
“Esas acciones promueven el aprendizaje; favorecen la imaginación y la creatividad. Igualmente puede atreverse a experimentar”, acotó.
Desde estos fundamentos para el aprendizaje, la también ministra de Ciencia y Tecnología, llama a garantizar tres elementos como la lectura, la reflexión y acción para tener las experiencias que llevarán al aprendizaje.
“Debemos garantizar la armonización de tres elementos fundamentales: lectura, reflexión y acción en nuestros niños y niñas; para promover el aprendizaje por experiencias de modo significativo”, enfatizó.
Desde el Gobierno Bolivariano y con el accionar del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), se ejecutan programas como los Semilleros Científicos y los talleres de Robótica, que se han convertido en espacios donde niños, niñas y jóvenes, a través de experiencias como la robótica y su paso por distintas áreas en las que hacen vida productiva la ciencia, tecnología e innovación, obtienen nuevos conocimientos para su aprendizaje.
Oficina de Gestión Comunicacional del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología / Periodista: Rosiris Ortega Ortiz-Fotos Carlos Vazquez
