(Caracas, 08 de junio 2026).- El Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC), núcleo Carabobo, llevó a cabo un taller práctico titulado Lugares Geométricos y Herramientas Computacionales dirigido a estudiantes universitarios, como parte de las acciones de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán.
La actividad contó con la participación de jóvenes de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (Unefa) y de la Universidad de Carabobo (UC), quienes recibieron una formación integral que combinó fundamentos teóricos con ejercicios aplicados en entornos digitales.
El taller se estructuró en cuatro módulos que permitieron a los asistentes profundizar en conceptos analíticos y en el manejo de herramientas computacionales especializadas.
En el Módulo I se abordaron los fundamentos analíticos del lugar geométrico y la deducción formal de sus ecuaciones, estableciendo las bases teóricas necesarias para los trabajos posteriores. El Módulo II ofreció una inmersión en geometría dinámica mediante el uso avanzado de las funciones de rastro y de los comandos de lugar geométrico en GeoGebra, facilitando la visualización interactiva de propiedades y transformaciones.
En el Módulo III los participantes exploraron la computación algebraica con Wolfram|Alpha, enfocándose en el análisis analítico, el cálculo de intersecciones y la parametrización de curvas, lo que les permitió enlazar la teoría con herramientas de cálculo simbólico.
Finalmente, el Módulo IV funcionó como laboratorio práctico, donde los estudiantes resolvieron retos que integraron ambas plataformas y aplicaron de forma colaborativa los conceptos aprendidos.
Este taller fue impulsado por el Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología (Mincyt), a través del Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ) y reafirmó el compromiso con el fortalecimiento de las capacidades académicas de las nuevas generaciones mediante socializaciones científicas que promueven la formación práctica y la utilización de tecnologías al servicio de la investigación y la docencia.
Así pues, la actividad dejó como resultado la adquisición de herramientas teórico-prácticas que los jóvenes podrán aplicar en sus estudios y proyectos, contribuyendo así al desarrollo científico y tecnológico del país.
Mincyt / Prensa / Con información del CNTQ
