En un esfuerzo articulado por territorializar el conocimiento y promover el talento de la juventud guayanesa, se llevó a cabo el 1.ᵉʳ Congreso Fundacional de la Comunidad Regional de Robótica Educativa en las instalaciones del auditorio del CTE Cachamay, estado Bolívar. Este encuentro congregó a los principales actores del ecosistema científico, académico y tecnológico local para sentar las bases organizativas y estratégicas del aprendizaje automatizado en las aulas de clase.
El acto de apertura estuvo a cargo del Dr. Luis Cárdenas, presidente de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en el estado Bolívar (Fundacite Bolívar), quien destacó la importancia de vincular las redes de conocimiento regional con los sectores educativos y productivos.
En la jornada participaron representantes de escuelas técnicas industriales, colegios, universidades, así como entes adscritos y aliados gubernamentales como la Compañía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (Cantv), la Fundación Infocentro y la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Gobernación del estado Bolívar.
Los protagonistas del encuentro fueron niños, niñas y jóvenes integrantes del Programa Nacional Semilleros Científicos, quienes mostraron sus aprendizajes, prototipos e historias de esfuerzo en competencias científicas a escala local, regional e internacional, aplicando conceptos de física, matemáticas y programación en la resolución de problemas comunitarios.
Durante el bloque de ponencias, Nathaly Depaz, coordinadora de Robótica de Fundacite Bolívar, expuso el rol fundamental de la Federación Venezolana de Robótica Creativa (FVRC) para masificar el pensamiento computacional y la enseñanza de robótica en el país, resaltando el valor de la Olimpiada Mundial de Robótica (WRO) mediante la metodología integral STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), en donde los participantes diseñan, construyen y programan prototipos automatizados orientados a dar respuesta a problemáticas reales en áreas como la logística, el desarrollo sustentable y la energía.
Alianzas académicas e instrucción técnica
Asimismo, el docente Jesús Lares, representante de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB Guayana), abordó el plan de formación desarrollado en articulación con planteles públicos y privados de la zona.
«Nuestra labor va mucho más allá de una simple participación competitiva. Previo a cada certamen, desarrollamos un programa intensivo de capacitación técnica con cinco meses de duración, impartido tanto en los colegios como en los laboratorios especializados de la UCAB. Durante este proceso, preparamos a los estudiantes en la lógica de la programación, el dominio de la electrónica básica y la comprensión rigurosa de los reglamentos técnicos internacionales, estimulando al máximo su pensamiento crítico y su capacidad creativa», destacó Lares.
La creación de la Comunidad Regional de Robótica Educativa del estado Bolívar se enmarca dentro de las políticas públicas orientadas a garantizar la soberanía científica y la independencia tecnológica de país. Este congreso marca un paso firme en la consolidación de un modelo científico propio, centrado en la liberación del conocimiento, el empoderamiento de las nuevas generaciones y la superación de la dependencia de tecnologías foráneas.
Con la articulación de las instituciones del Estado, las universidades y el poder popular, el estado Bolívar se posiciona a la vanguardia de la transformación educativa del país.
La promoción de la ciencia, la tecnología y la innovación desde las etapas más tempranas del desarrollo humano reafirma el compromiso del Gobierno Bolivariano de formar profesionales altamente cualificados, patriotas y capaces de liderar las grandes transformaciones tecnológicas e industriales que demanda el desarrollo soberano de Venezuela.
Mincyt/Prensa/Yeldalin Durán/ Con información de Fundacite Bolívar
