(Caracas, 2 de noviembre de 2026).- La Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado Mérida desarrolló con éxito el taller Uso del Stop Motion como herramienta de divulgación científica, un espacio formativo orientado a promover la enseñanza de la ciencia y la tecnología a través de la producción audiovisual y la animación cuadro a cuadro.
Durante la actividad, los jóvenes participantes exploraron los elementos básicos del lenguaje audiovisual, la construcción de textos narrativos y la escritura de guiones. Estas experiencias se complementaron con la proyección de producciones animadas, diseñadas para estimular la creatividad, la imaginación y el interés de los asistentes por la comunicación científica.
El programa formativo también incluyó una introducción a los fundamentos de la robótica y sus múltiples aplicaciones en la vida cotidiana. Con un enfoque práctico e innovador, los participantes ampliaron su comprensión sobre el potencial de estas tecnologías para crear contenidos y acercar el conocimiento científico a distintos públicos.
Jesús Chirinos, facilitador del área de robótica de Fundacite Mérida, destacó la importancia de integrar la animación y la robótica como herramientas educativas. Señaló que, mediante esta técnica, «los niños, jóvenes y adultos pueden crear historias, conocer los movimientos del cuerpo, diseñar escenarios y modelar diferentes personajes».
La iniciativa permitió que los participantes comprendieran cómo el stop motion puede convertirse en un recurso accesible para explicar fenómenos científicos, contar historias y difundir conocimientos de manera creativa y didáctica.
Con estas acciones, el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) reafirma su compromiso con la apropiación social del conocimiento, el desarrollo de habilidades tecnológicas y la promoción de la ciencia como una experiencia cercana, participativa y creativa para niños, jóvenes y comunidades.
Mincyt/Prensa/Fundacite Mérida
