Mes: octubre 2026

(Caracas, 10 de octubre de 2026).- Especialistas y estudiosos de la inteligencia artificial (IA) afirmaron que no se le puede conferir la facultad humana de pensar y advirtieron sobre los riesgos de confiar ciegamente en sus resultados cuando se utiliza en investigaciones, trabajos científicos o toma de decisiones.

Durante una nueva jornada de un ciclo de conferencias especializadas, organizadas por el Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Oncti), se analizó en detalle el impacto social, económico y ambiental de esta tecnología que ha llegado para quedarse, pero que, según el presidente del observatorio, Dr. Roberto Betancourt A., «debe verse y apreciarse cómo afecta a la cotidianidad del ser humano, cómo la concebimos y cómo nos afecta».

La actividad se desarrolló en modalidad mixta, en la sala de vigilancia y prospetiva tecnológica y virtual a través de las plataformas digitales del Oncti y contó con la participación de la profesora Elimar Bello, el antropólogo Geffrey Valencia y el informático especializado en gestión social Jesús Álvarez Ugueto.

La gerente de formación del observatorio, licenciada Geraldine Giménez Roa, quien lideró esta inicitiva, presentó el evento, que fue moderado por la doctora Yeisa Rodríguez Estéves.

¿Crees que la IA piensa?

Desde Colombia, el antropólogo Gefrey Valencia Moreno hizo un recorrido por las distintas etapas del desarrollo humano y el papel que han jugado en este proceso la industrialización y la irrupción de las nuevas tecnologías.

A través de su ponencia «IA y su disrupción en la sociedad actual», el investigador y docente de la Universidad de Antioquia expuso que el desarrollo de estas nuevas tecnologías potencia el pasado de las civilizaciones, aunque sin ignorar la brecha digital actual y las desventajas que esta supone para los grupos sociales afectados.

Afirmó que «no podemos entregarle a la IA la facultad humana de pensar ni podemos delegar nuestra capacidad de pensamiento, sino que debemos moldearla para que nos dé las respuestas que andamos buscando. Es decir, no podemos dejarla al garete, sino que debemos entrenarla». En este punto, admitió que el riesgo de este entrenamiento es la «información gratuita» que le proporcionamos a los paquetes de IA.

Rol de las universidades

La profesora Elimar Bello, magíster en Educación, mención Tecnologías de la Información y la Comunicación, por la Universidad Central de Venezuela, presentó la ponencia «Impacto sociocultural de las tecnologías disruptivas y la IA en la educación superior», en la que puso el acento en la influencia que el desarrollo digital tiene, especialmente, en las y los estudiantes.

En este sentido, la también docente de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) destacó el sesgo de los contenidos generados por la IA.

Afirmó que, «La mayoría de los modelos se entrenan con frases en inglés y con estructuras dominantes». En este sentido, las y los profesores deben guiar al estudiantado, ya que «los usuarios de la IA enfrentamos un sesgo cognitivo» que se expande y se masifica a través de los medios de comunicación social, las redes sociales, etc., y permite la penetración ideológica. Bello defiende el pensamiento crítico como una forma de poder convivir con la IA sin estas amenazas, y también propone que las universidades desarrollen espacios de curaduría de la información.

Asimismo, propone un modelo de reentrenamiento de la IA con expresiones locales o literatura regional para hacer esa «traducción» y que también reconozca los valores culturales venezolanos.

¿Cómo le hablas a la IA?

El profesor Jesús Álvarez Ugueto desarrolló la conferencia «Guía para hablarle a la inteligencia artificial, el idioma del futuro», en la que dio las claves para obtener mejores resultados de esta tecnología y saber aprovecharla con eficiencia.

El informático para la Gestión Social, egresado de la UBV e investigador en inteligencia artificial generativa, recomendó cuatro pasos: un objetivo claro, un contexto detallado, una audiencia exacta y un formato de salida.

También explicó en qué consiste el «prompting», que en el lenguaje de la IA se refiere a las instrucciones, indicadores o uso de comandos para comunicarse con esos paquetes. En este punto, se refirió a lo que definió como «superpoderes»: prompting, creación visual y tutores con Gemini Notebook.

Álvarez también indicó que estos modelos de lenguaje, si se utilizan de manera apropiada, pueden dar mejores resultados, aunque, al igual que sus colegas, expuso que nada de eso puede sustituir a la capacidad humana.

Ante una pregunta sobre la «piratería» de la IA, el docente explicó que hay un «extenso debate» acerca de los conocimientos «ajenos» que usa, pero sin reconocer resultados concluyentes.

Próximas jornadas

El Oncti prepara nuevos ciclos de conferencias especializadas en comunidades académicas y comunidades de aprendizaje con el uso de la IA en la investigación y la percepción pública de la ciencia y la tecnología, organizados por su gerencia de formación.

Del mismo modo, los contenidos de esta conferencia y debate, así como las ediciones previas, están disponibles para todo el público en el canal de YouTube del observatorio, Videos Oncti.

Se invita a consultar el portal web y las redes sociales para conocer más detalles.

Prensa Mincyt / Prensa Oncti

(Caracas, 10 de octubre de 2026).- En el marco de las políticas de masificación del conocimiento y promoción del estudio de las ciencias astronómicas, el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), a través de sus unidades territoriales en los estados Monagas, Guárico, Sucre y Trujillo, llevó a cabo una serie de actividades experimentales y pedagógicas para celebrar la clausura de la Semana Mundial del Espacio.

Las jornadas contaron con la participación de más de 800 niños, niñas y jóvenes de educación inicial, primaria y media general, quienes pusieron a prueba sus conocimientos en áreas como la física de fluidos, la aerodinámica y la ingeniería aeroespacial.

Monagas

Con el objetivo de estimular las vocaciones tempranas y promover la enseñanza práctica de las ciencias astronómicas, Fundacite Monagas llevó a cabo la actividad de cierre de la programación conmemorativa de la Semana Mundial del Espacio.

La jornada se desarrolló en el Complejo Educativo Jesús Rafael Zambrano y en el Liceo Heriberto Morales, espacios donde 62 estudiantes, con edades comprendidas entre 12 y 13 años, construyeron y propulsaron cohetes experimentales. Durante la actividad, los jóvenes aplicaron principios de física de fluidos y aerodinámica en la elaboración de cohetes escolares, acompañados por instructores especializados que explicaron el funcionamiento de los sistemas de propulsión y la relevancia de las tecnologías espaciales.

Guárico

Un total de 213 estudiantes del estado Guárico participaron en una jornada práctica de ciencia aeroespacial dedicada al diseño, ensamblaje y lanzamiento de prototipos de cohetes elaborados con materiales de reciclaje.

El despliegue se llevó a cabo de manera simultánea en el Complejo Educativo Luis Barrios Cruz, ubicado en el municipio Juan Germán Roscio Nieves, y en el Complejo Educativo Celina Acosta de Viana, en el municipio Francisco de Miranda. Durante la actividad, las y los participantes aplicaron principios físicos y aerodinámicos, afianzando hábitos de disciplina y trabajo colaborativo.

Para la ejecución de las pruebas, los estudiantes se organizaron en comisiones de trabajo supervisadas por personal técnico de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en el estado Guárico (Fundacite Guárico). La estructura incluyó un equipo de Ensamblaje para la construcción técnica de las naves, una brigada de Plataforma responsable del proceso de presurización, un grupo de Seguridad encargado del resguardo del perímetro y un área de Medición orientada al registro empírico de la trayectoria, alcance y altitud alcanzada por cada modelo.

Sucre

La Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en el estado Sucre (Fundacite Sucre) llevó a cabo una Jornada Divulgativa de la Semana Mundial del Espacio en las instalaciones del Complejo Educativo «Moralba Urbaneja», ubicado en la parroquia Arenas del municipio Montes.

La actividad atendió directamente a 315 estudiantes de educación media general y de las especialidades de Ciencia y Tecnología, y Tecnología de los Alimentos, con edades comprendidas entre los 11 y 18 años, promoviendo el acercamiento a las disciplinas STEM.

Durante la jornada, personal especializado de Fundacite Sucre ofreció proyecciones de videos educativos sobre ingeniería aeroespacial y el funcionamiento de telescopios. Como parte del despliegue experimental, las y los jóvenes realizaron observaciones astronómicas solares guiadas y ejecutaron el lanzamiento de cohetes propulsados por agua, aplicando conceptos de física de fluidos y variación de masa en vuelo.

El encuentro sirvió además como espacio de reconocimiento a Yoángel Zurita, estudiante de la entidad que obtuvo medalla de oro en la Categoría A de las Primeras Olimpiadas Venezolanas de Nanotecnología 2026, destacando el potencial del talento científico emergente en las aulas sucrenses en presencia de la comunidad educativa y de la presidenta de Fundacite Sucre, Ysimar Rivera.

Trujillo

La jornada se desarrolló en las instalaciones del Grupo Escolar Monseñor Lucas Guillermo Castillo Hernández, contando además con la integración de estudiantes del Centro de Educación Inicial Juan Vicente Torrealba. Durante tres días consecutivos, la población estudiantil disfrutó de actividades pedagógicas y dinámicas de divulgación científica diseñadas para incentivar el interés por la tecnología y las disciplinas vinculadas al estudio del universo.

El despliegue contó con la articulación del personal docente, facilitadores de la Fundación Infocentro y la participación del estudiante Ángel de Jesús Manzanilla, integrante destacado del Programa Nacional Semilleros Científicos, galardonado con medallas de oro y bronce en las Olimpiadas de Astronomía y en la Olimpiada Mundial de Jóvenes Físicos.

Todas estas acciones desplegadas en las regiones se ejecutan en correspondencia con las orientaciones del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, como parte de la ejecución del primer vértice de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán y el Programa Nacional Semilleros Científicos, orientados a afianzar el pensamiento crítico y el desarrollo tecnológico en la generación de relevo.

Prensa Mincyt / Con informaciones de Fundacite

(Caracas, 9 de octubre de 2026).- La presidenta de la República Bolivariana de Venezuela, Delcy Rodríguez, encabezó este viernes la entrega del Centro de Desarrollo Endógeno Lanceros de La Victoria, ubicado en la UD4 de la parroquia Caricuao, un espacio recuperado para dinamizar el aparato productivo comunal y fortalecer el bienestar integral de la población.

La infraestructura beneficiará a más de 23.947 habitantes y tendrá un impacto directo en al menos 8.750 familias, a través de instalaciones orientadas a atender necesidades cotidianas y promover el desarrollo económico sustentable desde las propias comunidades.

La actividad contó con la presencia de la alcaldesa de Caracas, Carmen Meléndez; el ministro del Poder Popular para la Comunicación e Información, Ángel Pérez Pirela; el ministro del Poder Popular del Despacho de la Presidencia y Seguimiento de la Gestión de Gobierno, capitán Juan Escalona, y el general de división Henry Antonio Navas, junto a voceros y autoridades del poder popular organizado.

Durante la jornada, la presidenta Delcy Rodríguez destacó la relevancia del pensamiento histórico como guía para las estrategias de avance y los programas productivos de Venezuela. Al respecto, precisó: «Eso es lo que buscamos con este modelo de desarrollo, que sea un modelo de desarrollo inspirado en Bolívar, en Angostura».

El renovado núcleo constituye un complejo integral orientado al impulso socioeconómico local, incorporando talleres de formación técnica, aulas de lectura, una sala de autogobierno comunal y la Unidad Productiva Familiar (UPF) Julymar, orientada a la elaboración de productos de limpieza. Asimismo, alberga a la Empresa de Propiedad Social Directa Comunal Sistema Venezolano de Conectividad Comunal (Siveccom) y una red de servicios esenciales gestionada por la comunidad que abarca farmacia, heladería, carnicería, panadería, taller textil y planta potabilizadora de agua.

En el área científica y tecnológica, en un trabajo conjunto entre el Ministerio del Poder Popular para la Juventud y el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) —a través de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en el Distrito Capital (Fundacite Caracas)—, se instaló una sala de robótica equipada con diversas herramientas formativas, atendida por pasantes y personal especializado para capacitar a la juventud del sector. Las instalaciones disponen además de una sala gamer, cafetín, consultorio de atención psicológica y áreas destinadas a la práctica deportiva y al senderismo.

Con esta entrega, el Ejecutivo Nacional reafirma el compromiso de expandir el modelo de desarrollo local en las distintas parroquias del país, vinculando los ejes de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán y el Programa Nacional Semilleros Científicos con la participación protagónica de las comunidades.

Prensa Mincyt / Con información de Prensa Presidencial

(Tucupita, 9 de octubre de 2026).- Un total de 197 niños y niñas culminaron las actividades de la Semana Mundial del Espacio con una jornada práctica centrada en el ensamblaje y lanzamiento de prototipos de cohetes, orientada al fomento de las vocaciones científicas tempranas.

La actividad contó con el acompañamiento pedagógico del equipo docente institucional y del personal del Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa (CDCE), consolidando estrategias de enseñanza interactiva que permitieron a las y los estudiantes llevar los conocimientos teóricos a experiencias de campo.

Estas acciones son impulsadas por el Gobierno Bolivariano a través del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), en el marco del Programa Nacional Semilleros Científicos y la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, estimulando el aprendizaje en áreas clave para el desarrollo tecnológico de Venezuela.

En correspondencia con las orientaciones del ministro del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Yván Gil Pinto, el Mincyt continúa afianzando espacios de formación socioeducativa que garantizan la capacitación integral de la generación de relevo en el ámbito científico.

Prensa Mincyt / Con información Fundacite Delta Amacuro

Con la participación de 460 niños, niñas y jóvenes, el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) culminó las actividades de la Semana Mundial del Espacio en la Escuela Generalísimo Francisco de Miranda, ubicada en los espacios de La Carlota. Esta jornada formó parte del despliegue nacional que convocó a miles de estudiantes en todo el territorio Nacional del 4 al 10 de octubre.

Durante la conmemoración, el país desarrolló una agenda formativa orientada a promover la divulgación científica y cultivar vocaciones tempranas en disciplinas como la astronomía y las ciencias del cosmos. A través del Mincyt, en articulación con la Fundación Centro de Investigaciones de Astronomía y Tecnologías Aplicadas Francisco J. Duarte (Cidata), la Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABAE) y el Museo de Ciencias, se realizaron actividades educativas enfocadas en el aprendizaje astronómico de manera protagónica a esta iniciativa global.

Al respecto, María Gabriela Chalbaud, psicopedagoga y coordinadora del proyecto Escuela Vitrina de Ciencias, destacó la relevancia de estas iniciativas.

“Mediante el desarrollo de experiencias aeroespaciales, se facilitan las herramientas necesarias para impulsar el aprendizaje integral de niñas y niños, motivándolos a profundizar en el estudio y la comprensión del universo”, expresó.

El itinerario pedagógico priorizó la creación de entornos interactivos donde la juventud adquirió nociones teóricas sobre el estudio del universo y experimentó la aplicabilidad de las innovaciones espaciales. Asimismo, en esta edición las actividades se desarrollaron bajo el lema La Revolución de los Cohetes, centrado en los vectores reutilizables y la propulsión avanzada.

Por su parte, la ingeniera en informática Varsovia Turner, representante de la ABAE, enfatizó la convicción de promover la formación continua en el campo científico.

«Esta actividad ha sido una experiencia verdaderamente maravillosa. En el marco del programa de ignición espacial, tuvimos la valiosa oportunidad de encontrarnos, compartir e intercambiar los conocimientos necesarios para seguir impulsando este gran proyecto. Gracias a la participación y al compromiso de todos, logramos crear un espacio de aprendizaje dinámico y profundamente enriquecedor”, señaló Turner.

Ciencia y creatividad para el desarrollo integral

Al adentrarse en la exploración del universo, los estudiantes fortalecieron conocimientos en disciplinas clave como física, matemáticas, química y geología. Más allá del aprendizaje teórico, las actividades diseñadas permitieron potenciar destrezas transversales como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad, pilares esenciales para el desarrollo de la investigación científica en el país.

Asimismo, la Fundación Cidata afianzó su compromiso con la divulgación científica a través de un despliegue formativo desarrollado junto a la ABAE, el Museo de Ciencias y el Programa Nacional Semilleros Científicos, materializando los ejes estratégicos de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán.

La ejecución de estas jornadas trasciende el valor recreativo y constituye un pilar fundamental dentro de la política de masificación del conocimiento científico del Estado venezolano, al despertar la vocación por las disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

Como parte de la política orientada por la vicepresidenta ejecutiva Delcy Rodríguez y el ministro del Poder Popular para Ciencia y Tecnología Yván Gil Pinto, el Ejecutivo Nacional articula esfuerzos para la formación y capacitación de la generación de relevo garantizando el talento científico del país.

Mincyt/Prensa/Yeldalin Durán/Fotografías: Carla Rodríguez

(Carrizal, 9 de octubre de 2026).- En el marco de la Semana Mundial del Espacio y la iniciativa Revolución de los Cohetes, impulsadas por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) de la mano de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite Miranda), la Unidad Educativa Nacional Manuel María Villalobos, ubicada en el municipio Carrizal, sirvió como escenario para la divulgación científica. Un total de 199 estudiantes participaron en una jornada de formación astronómica que combinó contenidos teóricos, aprendizaje lúdico y observación directa.

La actividad estuvo a cargo de los bachilleres Clara Lovera y Luis Quintero, estudiantes de primer año de ciencias y galardonados con el tercer y segundo lugar, respectivamente, en las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía 2026.

Durante la sesión, los ponentes abordaron temas relativos a la evolución del sistema solar y la física de los telescopios, acercando a los escolares a los conceptos fundamentales de la exploración espacial. Tras la fase teórica, las y los estudiantes pusieron en práctica las nociones impartidas mediante el uso de telescopios para la observación directa del firmamento.

Sobre el impacto de la actividad, Albelis Caldera destacó: «Es gratificante ver cómo la ciencia va ganando espacios y se robustece en cada uno de nuestros niños y niñas, mientras aprendían sobre el espacio disfrutaban observar a través de los telescopios y así ponían a prueba lo aprendido en la charla».

Con esta jornada, Fundacite Miranda reafirma su compromiso con la democratización del conocimiento científico y el fomento de las vocaciones tempranas en ciencia y tecnología, llevando la Semana del Espacio y la Revolución de los Cohetes a cada rincón del estado.

Prensa Mincyt / Prensa Fundacite Miranda

(La cañada, 9 de octubre de 2026).- Especialistas de la Fundación Instituto de Investigaciones para el Desarrollo Experimental de la Química (Fundación INZIT) realizaron una visita de asistencia técnica y diagnóstico agronómico directo en una unidad de producción ubicada en el municipio La Cañada de Urdaneta, en el estado Zulia, con el objetivo de acompañar el trabajo de los productores agrícolas locales.

Durante el abordaje en campo, la comisión técnica efectuó un recorrido por un terreno de 10 hectáreas, de topografía plana y vegetación baja, que dispone de un pozo perforado como fuente hídrica principal.

En el lugar se evaluaron dos rubros estratégicos para la soberanía alimentaria: la parchita, establecida en una superficie aproximada de una hectárea con lotes de 5 y 7 meses de siembra bajo una distancia de 2 x 5 metros; y la lechosa, dispuesta en un área de igual dimensión con lotes de 18 meses y 9 días, sembradas a 1,5 x 2,20 metros, ambas asistidas por un sistema de riego por goteo.

Tras detectar indicadores de estrés hídrico y deficiencias nutricionales en los cultivos, los técnicos sugirieron la realización de análisis especializados de suelo y agua de riego para precisar el tratamiento requerido. Asimismo, recomendaron como acciones inmediatas la incorporación de abono orgánico para potenciar la retención de humedad y mejorar la absorción de nutrientes, además de mantener una frecuencia constante en el ciclo de riego.

Para asegurar la efectividad de las medidas agronómicas recomendadas, la jornada concluyó con la planificación de un nuevo abordaje técnico de seguimiento en un plazo de 15 días.

Estas acciones se ejecutan en correspondencia con las orientaciones del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, consolidando las políticas del Gobierno Bolivariano a través de la Alianza Científico-Campesina y la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, garantizando soluciones científicas para la producción agrícola y el desarrollo sustentable en Venezuela.

Prensa Mincyt / Prensa INZIT