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Venezuela ratifica compromiso con la integración espacial de América Latina y el Caribe

Posted on by Eliana

(Caracas, 6 de marzo de 2026).- Una delegación venezolana participó en la primera Asamblea General de la Agencia Latinoamericana y Caribeña del Espacio (ALCE), celebrada en la ciudad de Querétaro, México. Este encuentro constituyó formalmente el primer órgano operativo de la institución, concebido para articular las capacidades espaciales de toda la región.

El encuentro estuvo encabezado por el presidente de la Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABAE), el teniente coronel Adolfo Godoy, quien señaló que la participación de Venezuela en esta asamblea «reafirma nuestro compromiso con la integración espacial latinoamericana y caribeña».

Asimismo, Godoy mencionó que «este organismo representa una oportunidad histórica para que nuestros pueblos accedan a las tecnologías satelitales más avanzadas y las pongan al servicio del desarrollo integral y la soberanía tecnológica de la región».

Con el propósito de consolidar la autonomía tecnológica regional, durante la jornada se acordó la creación de un sistema de observación satelital. Este mecanismo estará enfocado en la vigilancia climática, la alerta temprana ante desastres y la productividad agrícola, además de contemplar proyectos de telecomunicaciones diseñados para reducir la exclusión digital en poblaciones rurales.

Esta instancia internacional, creada en 2021 en el marco de la VI Cumbre de Jefas y Jefes de Estado y de Gobierno de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (Celac),busca la cooperación en la exploración e investigación tecnológica espacial en la región.

Finalmente, con la instalación de su primer órgano operativo, la ALCE se posiciona como el organismo fundamental para la integración y la independencia tecnológica espacial de América Latina y el Caribe en el siglo XXI.

Mincyt/Prensa/Con información de la ABAE

A 13 años de su siembra, el legado científico de Hugo Chávez guía el desarrollo soberano de la Patria

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(Caracas, 5 de marzo de 2026).- A 13 años de la siembra del Comandante Hugo Chávez, su pensamiento sigue siendo la guía ante los desafíos que se presentan en los distintos escenarios políticos, sociales, económicos, académicos y científicos, tanto regionales como globales.

Hugo Chávez es reconocido como el líder de la Revolución Bolivariana. Durante sus 14 años de gestión, se alcanzaron grandes logros sociales, económicos y políticos que fortalecieron los derechos humanos, ampliaron las relaciones de cooperación internacional y propiciaron el surgimiento de un Estado de derecho y de justicia social.

Para conmemorar esta fecha, el Partido Socialista Unido de Venezuela (PSUV) convocó una serie de movilizaciones en Caracas que iniciarán a partir de las 8:00 a. m. Los puntos de concentración incluyen el Rincón del Taxista, el sector Pagüita, las escaleras de El Calvario, la Plaza O’Leary y la Plaza Miranda en El Silencio. Estas movilizaciones forman parte de una amplia agenda nacional de homenajes para ratificar el compromiso con el pensamiento político del Comandante.

Al respecto, la ministra para Ciencia y Tecnología (Mincyt), Gabriela Jiménez Ramírez, conmemoró la siembra del líder revolucionario asegurando que su «legado vive en cada espacio de conocimiento inaugurado, en cada joven que sueña con hacer ciencia y tecnología, y en cada mujer que se atreve a conquistar nuevas fronteras del saber».

La ministra ponderó la visión innovadora de Chávez en la construcción de la nueva nación, recordando que el Comandante «dejó la tarea de seguir construyendo, innovando y soñando con la grandeza de nuestra Patria». Asimismo, enalteció que su legado trasciende el tiempo y las generaciones, reconociendo que su memoria es una fuente de inspiración, «Su ejemplo nos guía y su espíritu revolucionario nos impulsa a avanzar con la certeza de que la revolución es vida, y la vida es nuestro compromiso con el pueblo», afirmó.

Finalmente, la ministra Jiménez Ramírez recordó que el pensamiento y la obra de este hombre de pueblo y de victoria continúan vigentes, siendo el faro para millones de venezolanos y venezolanas, científicos e investigadoras, que sueñan con una Patria grande, soberana y libre.

Mincyt/Prensa

Herramientas didácticas creadas por la Fundación Cendit revolucionan el aprendizaje científico

Posted on by Yurleis

(Caracas, 4 de marzo de 2026).- Como resultado del ingenio y la investigación científica nacional, profesionales de la Fundación Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Telecomunicaciones (Cendit) han diseñado y desarrollado una serie de herramientas lúdicas, didácticas y pedagógicas para el aprendizaje de campos científicos y tecnológicos.

Los equipos están pensados para acercar a niñas, niños y jóvenes a importantes áreas de crecimiento en el país como la física, electrónica, telecomunicaciones, entre otras.

En esta ocasión, 50 centros educativos de los 21 municipios que conforman el Estado Bolivariano de Miranda recibieron 20 kits de péndulo de ondas y 23 mesones Naminá, los cuales serán la base de los docentes y profesores para la enseñanza de conceptos como movimiento oscilatorio, circulación de las ondas electromagnéticas, corriente, voltaje, circuito eléctrico, componentes electrónicos y más.

El Péndulo de Ondas, está diseñado por investigadores e investigadoras de la Fundación Cendit como un homenaje a Juan Manuel Cagigal y Odoardo; científico venezolano, fundador del primer observatorio astronómico en Venezuela, quien inició los estudios matemáticos e ingeniería del país.

Dicha herramienta, permite visualizar patrones físicos complejos. A través de una serie de esferas en movimiento sincronizado, los estudiantes pueden visualizar fenómenos de frecuencia, longitud de onda y resonancia, lo que convierte una lección de física en una experiencia visual atractiva. Por su parte, el mesón interactivo Naminá se constituye como una estación de trabajo versátil que facilita el ensamblaje de circuitos y experimentos científicos mediante prácticas de trabajo, fomentando el pensamiento lógico y la resolución de problemas desde temprana edad.

Ideado por los profesionales del Cendit como una mesa de trabajo integral, el Naminá permite a las y los jóvenes explorar el mundo de la electrónica de forma segura e interesante. Facilita el montaje de circuitos, el uso de sensores y la comprensión de la corriente eléctrica mediante una interfaz diseñada para el aprendizaje dinámico. Todo esto, gracias a las prácticas experimentales que pueden realizar con ayuda de sus instructores.

La incorporación de estas herramientas busca potenciar el talento nacional desde edades tempranas y despertar el interés de los más pequeños hacia las vocaciones científicas-tecnológicas. Así lo confirmó Manuel Palacios, director del Complejo Educativo Nacional Juan Francisco de León, quien expresó sus palabras de agradecimiento al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) y a la Fundación Cendit por desarrollar “herramientas invaluables” para la enseñanza.

“Emocionado y contento porque recibimos dos materiales didácticos invaluables. Uno es el mesón interactivo Naminá, que nos va a permitir potenciar las prácticas para la enseñanza de la electrónica, ya que somos una escuela en expansión y acabamos de abrir esa mención. Y la otra, es el kit de péndulo de ondas, que nos permite estudiar el movimiento de ondas y alineación de los cuerpos desde lo físico”, expresó.

Al dotar a todo el estado Miranda con herramientas diseñadas por científicos venezolanos, el Gobierno Bolivariano garantiza que el aprendizaje de las ciencias básicas se convierta en una experiencia tangible y motivadora, lo que reafirma su compromiso con la soberanía tecnológica y la transformación educativa, de la mano del programa nacional Semilleros Científicos y la Gran Misión Ciencia y Tecnología “Dr. Humberto Fernández-Morán”.

Mincyt /Prensa / Con Información Cendit

Mincyt realizará foro temático de investigación científica para el tejido de la vida y la paz en Venezuela

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(Caracas, 3 de marzo de 2026).- El Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), junto a la Fundación Instituto de Ingeniería, realizará el foro titulado Una ciencia para nuestro tiempo, que se presenta como un espacio de debate sobre la investigación científica venezolana para el tejido de la vida y la paz.

La actividad esta programada para este miércoles 4 de marzo en las instalaciones del auditorio del Instituto de Ingeniería, desde las 9:00A.M. hasta las 11:00 A.M.

Para garantizar el alcance de este debate, se habilitará una réplica nacional a través del portal web de conferencias Formatec: https://www.fii.gob.ve/formatec/. Los interesados podrán conectarse virtualmente ingresando a la Sala 4 con el código de acceso 147258.

El panel de expertos contará con la participación de la ministra para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, junto a destacados investigadores.

Se sumarán el presidente del Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Oncti), Dr. Roberto Betancourt, y el antropólogo José Romero-Losacco para aportar una visión descolonial del ejercicio científico. Juntos analizarán las disputas éticas y las visiones de mundo que deben guiar la práctica investigativa actual.

Los temas centrales del foro incluyen la ética de la vida y los desafíos críticos que enfrenta el país actualmente. Se cuestionará la necesidad de descolonizar los procesos de innovación para generar contribuciones inmediatas que protejan el modo de vida venezolano. Los ponentes profundizarán en cómo la ciencia nacional puede ofrecer respuestas concretas ante las realidades del presente global.

La modalidad digital aplicada en esta oportunidad busca democratizar el conocimiento y permitir que diversos sectores participen en la construcción de paz, a través del intercambio de saberes.

Los asistentes podrán reflexionar sobre las transformaciones necesarias para transitar hacia un modelo científico soberano y realmente sostenible.

Mincyt impulsa soberanía del conocimiento en Filven Carabobo 2026

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(Caracas, 3 de marzo de 2026).-  En un ambiente que celebra la palabra y el saber, las inmediaciones del Museo de Arte de Valencia (MUVA) se convirtieron en el escenario principal de la Filven Carabobo 2026.

Durante la jornada, Mercedes Chacín, directora del Fondo Editorial del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), destacó con una propuesta literaria que busca democratizar el acceso al conocimiento científico y humanista.

Esta iniciativa forma parte de una política de Estado orientada a derribar las barreras académicas tradicionales, permitiendo que la ciencia se convierta en una herramienta de transformación social para todo el pueblo venezolano.

En la jornada se destacaron cuatro obras recientes: Mujeres en la Ciencia (Vol. 2), que rinde homenaje al rol femenino en el desarrollo nacional; José Gregorio Hernández, Científico Humanista, que explora el legado del Médico de los Pobres; y los cuentos infantiles Aquí les Cuento y Semillas de Amor y Conciencia, diseñados para avivar la curiosidad y resaltar el talento de los jóvenes del Programa Nacional Semilleros Científicos.

La coordinación estadal de Infocentro Carabobo se sumó al evento como agentes clave en la democratización de saberes tecnológicos, combatiendo la hegemonía del conocimiento impuesta por potencias extranjeras.

Este esfuerzo conjunto promueve la descolonización de los saberes, la revalorización de científicos locales y una visión adaptada a las necesidades territoriales.

El Ministerio de Ciencia y Tecnología se posiciona así como puente entre la investigación de alto nivel y la comprensión popular, fomentando el pensamiento crítico e independencia nacional.

En línea con la era digital y la política de acceso abierto, el stand incluyó un código QR para descargar gratuitamente estos títulos y el catálogo completo en formato digital.

Esta participación reafirma el compromiso de las instituciones del Estado por llevar la ciencia fuera de los laboratorios y convertirla en un patrimonio accesible, gratuito y cotidiano para todos los venezolanos.

Mincyt / Prensa / EBM

Olimpiadas de Robótica 2026 priorizan equidad y creatividad

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(Caracas, 3 de marzo de 2026).- La edición 2026 de las Olimpiadas de Robótica Creativa (ORC) pone énfasis riguroso en equidad técnica y pertinencia estratégica, con inscripciones abiertas hasta el 27 de marzo a través de la plataforma oficial.

Se estandarizan insumos, partes y piezas (incluyendo microcontroladores como Arduino, ESP32 y Microbit) para reducir desigualdades económicas entre equipos y posicionar la creatividad como factor determinante del éxito.

Los proyectos deberán vincularse a los 14 Motores Productivos de la Agenda Económica Bolivariana, asegurando que el talento joven responda a necesidades reales del país.

El reglamento exige «ingenio creativo»: prohíbe explícitamente diseños de terceros sin modificaciones sustanciales, demandando dominio profundo en lógica de programación e interconexión de componentes.

El comité evaluador aplicará sanciones severas, como descalificación, a quienes no demuestren autoría intelectual y técnica de sus prototipos.

Preparativos en Anzoátegui, Carabobo y Sucre

Paralelamente, en los estados Anzoátegui, Carabobo y Sucre se ejecutan intensos preparativos con talleres especializados de robótica y programación, con el propósito de fortalecer las capacidades investigativas de los estudiantes que participarán en las ORC.

Estas actividades, coordinadas por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite), involucran a instituciones educativas públicas y privadas, academias, diversos actores del ecosistema robótico, fortaleciendo la representación regional con énfasis en innovación autóctona y documentación técnica rigurosa.

Con estas acciones, el Gobierno Bolivariano, a través de los Semilleros Científicos, fortalece el pensamiento lógico y las habilidades técnicas de las nuevas generaciones, consolidando a Venezuela como un referente de innovación educativa.

Formación en Portuguesa

En Portuguesa, Fundacite organizó una jornada intensiva de capacitación en el Complejo Educativo Dr. César Lizardo, ubicado en la ciudad de Guanare, para estudiantes.

El taller de Metodología y Normativas de Elaboración de Informes Técnicos, facilitado por Lisett Rojas, sistematiza proyectos robóticos para competencias nacionales e internacionales.

«No solo se trata de construir robots, sino de comunicar la ciencia con propiedad. Estamos formando a los futuros investigadores de la Patria», destacó Lisett Rojas.

Esta masificación científica fortalece vocaciones en ingeniería y tecnología en todo el territorio venezolano.

Mincyt / Prensa / EBM

Estudiantes tachirenses exploran minas carboníferas de Lobatera

Posted on by Elvis


(Caracas, 3 de marzo de 2026).- Como parte del Programa Nacional Semilleros Científicos y con la coordinación técnica de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite), estudiantes del Liceo MAICA en el municipio Guásimos, realizaron una expedición educativa a la Mina Los Parras en Lobatera, Táchira.

El propósito central de la jornada fue facilitar el aprendizaje de la geología directamente desde su origen natural para fortalecer los conocimientos académicos de los jóvenes participantes.

Durante la visita, el grupo recibió formación especializada sobre las diversas estructuras geológicas que caracterizan a la región andina, permitiendo una comprensión profunda del entorno mineral de la zona.

La experiencia incluyó un recorrido guiado por los túneles mineros, donde los estudiantes pudieron observar de primera mano las vetas de carbón en su estado natural de formación.

Con la guía de la geóloga Paola Guerra, los jóvenes descendieron hasta alcanzar los 100 metros bajo tierra para estudiar el proceso técnico de extracción de materiales.

Esta iniciativa busca despertar el interés por las ciencias exactas y el estudio de la tierra en las nuevas generaciones de profesionales que se forman en el estado.

Al concluir la actividad, los organizadores resaltaron la importancia de estas experiencias para consolidar el relevo científico y tecnológico necesario para el desarrollo productivo del país.


Mincyt/Prensa/Fundacite Táchira

La tecnología y el regreso de los libros

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Por: Gabriela Jiménez Ramírez

Si bien la tecnología facilita la accesibilidad a la lectura, también plantea desafíos de concentración por distracciones, lo que altera la forma en que el cerebro procesa información profunda.

Suecia es un ejemplo de esto. En 2009 inicia una transformación educativa al sustituir los libros impresos por herramientas digitales, pero 15 años después, ha decidido reintroducir los libros en las aulas, colocando en la mesa el debate de la digitalización educativa y las lecciones aprendidas y su impacto en el aprendizaje.

La digitalización se implementó con la intención de modernizar la educación y preparar a los estudiantes para un futuro tecnológico, sin embargo, estudios demostraron que leer en pantallas puede perjudicar la retención de información y la comprensión de textos.

Uno de ellos se publicaron el año pasado en Trends in Cognitive Science, donde revela que, además del problema de retención de información, muchos estudiantes evaluados se distraen con actividades no educativas, lo que afecta su rendimiento académico y habilidades sociales.

También se reporta un aumento en la fatiga visual y un deterioro en habilidades básicas como la lectura y escritura.

«El exceso de tiempo frente a pantallas está afectando tanto a la vista como a la capacidad de enfocarse en tareas simples», señalan docentes durante las evaluaciones de desempeño escolar.

Ante estos problemas, el gobierno sueco decide invertir en libros impresos para recuperar habilidades fundamentales y, el año pasado, comienza con las campañas de concientización para equilibrar el uso de herramientas digitales y métodos tradicionales.

La estrategia no busca eliminar la tecnología, sino integrarla de manera controlada, utilizando dispositivos electrónicos como complementos en lugar de reemplazos.

«No se trata de eliminar la tecnología, sino de usarla de manera sensata y con propósito», afirma en un comunicado el Ministerio de Educación sueco.

La experiencia sueca sirve como advertencia para otros países que han adoptado estrategias similares sin una evaluación adecuada, destacando la necesidad de equilibrar innovación y tradición en la educación.

La decisión de Suecia de volver a los libros impresos subraya que la educación debe centrarse en el aprendizaje profundo y la formación integral, integrando la tecnología solo cuando realmente aporte valor. Este caso puede inspirar a otros sistemas educativos a adaptar sus enfoques sin sacrificar la calidad ni las habilidades esenciales.

En Venezuela, el presidente Nicolás Maduro lanzó la campaña «Más libros, menos pantalla» con el objetivo de salvar a la humanidad y fomentar la conexión humana en la era digital. Esta iniciativa busca reducir el uso excesivo de dispositivos tecnológicos para fortalecer los lazos familiares y sociales.

Entre los principales objetivos de la campaña se encuentran fomentar conversaciones cara a cara y abrazos, promover una educación sin pantallas en el aula y combatir la guerra cognitiva generada por las redes sociales, una herramienta clave para combatir la desinformación y fortalecer el pensamiento crítico en la población.

Cayapa Heroica recupera equipos estratégicos para salud y educación en Sucre

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(Caracas, 3 de marzo de 2026).-  El Plan Cayapa Heroica, en cumplimiento de las directrices de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, recuperó equipos médicos y tecnológicos de diversas instituciones del estado Sucre para beneficio colectivo, demostrando que con talento soberano se restituyen capacidades al servicio del bienestar de todos.

La jornada de dos días, desarrollada desde el Núcleo de la Universidad Politécnica Territorial del Oeste del estado Sucre (Uptoscr), devolvió operatividad a equipos estratégicos para el sector educativo y de salud.

Durante la faena, los brigadistas recuperaron dos impresoras, dos video beams, una mini laptop y una laptop para la educación; un tensiómetro digital, un taladro de soporte técnico, y realizaron el diagnóstico técnico de un concentrador de oxígeno del CPT (Consejo Comunal/Consultorio Popular) I Cerro Sabino.

Las instituciones beneficiadas fueron la Uptoscr, el Ambulatorio de Cantarrana, el CPT I Cerro Sabino y la U.E. Dr. José María Vargas.

El equipo técnico de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado Sucre ejecutó estas labores con compromiso, venciendo dificultades y fortaleciendo la infraestructura tecnológica nacional.

Mincyt / Prensa / EBM

Fundación IDEA y Parque Tecnológico +Ciencia afinan estrategias para desarrollar APP que diagnostique HLB en cítricos

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(Caracas, 3 de marzo de 2026).- Investigadores de la Dirección de Agricultura y Soberanía Alimentaria (ASA) de la Fundación Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) sostuvieron un encuentro con representantes del Parque Científico Tecnológico de Venezuela +Ciencia, con el fin de avanzar en la agenda de trabajo para el desarrollo de uno de los componentes clave del Kit de diagnóstico rápido para HLB: una aplicación móvil (App).

El director de ASA, Dr. Juan Mateus, explicó que la propuesta de crear esta herramienta tecnológica surge de diversos proyectos desarrollados en el IDEA, entre ellos el diseño de un prototipo para el diagnóstico rápido de HLB basado en la prueba RAY (reacción almidón-yodo).

Este prototipo contempla, un programa de formación para productores y el desarrollo de la App que acompañará al Kit, lo que facilitará que el agricultor pueda usarla sin requerir la presencia de un técnico en campo.

Entre tanto, el investigador Matías Hernández señaló que la aplicación permitirá realizar un diagnóstico georreferenciado a partir de la prueba RAY, generando información clave para elaborar mapas de riesgo, fortaleciendo la vigilancia y el control del HLB.

«A través de la App podremos obtener la información que nos proporcionarán los productores de manera directa y que nos permitirá hacer los análisis respectivos de acuerdo con los reportes de la parcela», dijo.

Asimismo, Doris Benavides, coordinadora de Estudios de Sustentabilidad y Seguimiento de Proyectos del Parque Tecnológico + Ciencia, destacó que la reunión fue muy fructífera para definir una hoja de ruta que permita avanzar en el desarrollo de la App, cumplir con los requerimientos técnicos y comenzar la creación del prototipo y la implementación del proyecto.