Mujeres de Aripao impulsan su empoderamiento socioeconómico con apoyo científico del IVIC

(Caracas, 27 de enero de 2026).- El Laboratorio de Estudios Afroamericanos del Centro de Antropología José María Cruxent, del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), avanza en el proyecto Empoderamiento de las mujeres en sus actividades socioeconómicas de la Comunidad Afrodescendiente de Aripao, iniciativa que busca fortalecer el papel de las emprendedoras locales en la construcción de un modelo de desarrollo sostenible.

Este proyecto se enmarca en la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández Morán y cuenta con el financiamiento del Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Fonacit). La investigación está liderada por Yuliz Cañas, Profesional Asociada a la Investigación (PAI).

Tradición y emprendimiento: la fuerza de las mujeres aripaeñas

La comunidad de Aripao, ubicada en el municipio Sucre del estado Bolívar, a lo largo de su historia ha mantenido prácticas de vida vinculadas al bosque, como la recolección de la sarrapia, el moriche, la agricultura a pequeña escala, la pesca, entre otras; estas actividades tradicionales de subsistencia forman parte de su vida cotidiana y tienen una estrecha relación con el medio ambiente que las rodea, como ríos, lagunas, caños, sábanas y montañas.

En las últimas décadas, las mujeres han dado un paso adelante con la intención de atender y dar respuestas a nuevas necesidades locales —debido al crecimiento poblacional — y en pro de avanzar hacia un modelo económico sustentable, en el marco de la autonomía de los pueblos, emerge la iniciativa de apoyarlas en sus actividades socioeconómicas y empoderamiento en diversas áreas.

El proyecto se centra en la línea de investigación
Actividades tradicionales de subsistencia, desarrollada en el Laboratorio de Estudios Afroamericanos, dirigido por la antropóloga Dra. Berta Pérez.

«Durante varias décadas, hemos realizado estudios e investigaciones con las comunidades ubicadas en el bajo río Caura y, desde el trabajo etnográfico, hemos podido observar cómo las mujeres aripaeñas han transformado sus saberes en oportunidades socioeconómicas, generando ingresos y empleos dentro de la comunidad. De esta manera, nace la iniciativa de apoyar a estas mujeres en transformar estas actividades socioeconómicas y convertirlas en emprendimientos económicos», señaló Cañas.

Cañas manifestó que el proyecto se desarrolló por fases, donde la primera comprendió el diagnóstico y la formación. Se realizó un censo socioeconómico para identificar las actividades más frecuentes y el perfil de las emprendedoras.

Se seleccionaron áreas clave como corte y costura, repostería, manicure y pedicure.

Se aplicaron entrevistas estructuradas para conocer el nivel de compromiso, expectativas y proyección de cada emprendimiento hacia un carácter microempresarial o empresarial.

Se realizó un grupo focal donde identificaron las fortalezas y debilidades; este ejercicio nos permitió atender las debilidades existentes.

Se impartieron talleres de corte y costura y contabilidad básica para emprendedores, con el objetivo de que las participantes aprendan a manejar ingresos, egresos y estrategias de sostenibilidad.

Ciencia y soberanía desde la comunidad

El proyecto también identificó fortalezas y desafíos, como la cercanía de la minería, que para algunas emprendedoras representa una oportunidad de mercado al elaborar piezas livianas y flexibles para ese sector, así también uniformes para el sector escolar/deportivo/eventos culturales e instituciones locales.

Las mujeres de Aripao ya contemplan la conformación de cooperativas y la creación de microempresas que respondan a las necesidades locales, demostrando compromiso con la soberanía y el desarrollo comunitario.

“El hecho de que desde un instituto donde se hace ciencia se les tomara en cuenta para conocer sobre sus emprendimientos y se les suministraran herramientas para impulsar sus trabajos es muy satisfactorio. La comunidad afrodescendiente de Aripao está abierta al conocimiento y a la ciencia, logrando un verdadero intercambio de saberes”, destacó la investigadora Yuliz Cañas.

Mincyt/Prensa/Con información del IVIC

Bolívar | Gabriela Jiménez Ramírez reafirma el rol del poder popular en Asamblea Patriótica

(Caracas, 27 de enero de 2026).- En el marco de una Asamblea Patriótica, celebrada este fin de semana en el municipio Angostura, estado Bolívar, la secretaria de Formación Política Integral del Partido Socialista Unido de Venezuela (PSUV), Gabriela Jiménez Ramírez, destacó el papel protagónico del Poder Popular en la construcción del proyecto de país.

La militante de la tolda roja manifestó que en esta asamblea se reafirmó «el compromiso inquebrantable con la construcción colectiva de nuestro proyecto de República».

Durante la jornada, Gabriela Jiménez Ramírez subrayó la claridad política asumida por las fuerzas bolivarianas y reiteró que «no hay dudas ni vacilaciones: garantizamos la continuidad del único plan de gobierno que asegura la vida de la Nación, la Revolución Bolivariana».

Resaltó la dimensión histórica y ética de la defensa de la patria como eje central de la transformación social y política del país.

«Estamos orientados a la transformación profunda, social y política, asumiendo la defensa de la Patria como el legado más valioso de nuestro Padre Libertador. Hoy lo gritamos con fuerza: ¡Bolívar no es el pasado, es nuestra verdad y nuestro destino!», enfatizó.

La dirigente del PSUV también reconoció el liderazgo de la Presidenta Encargada, Delcy Rodríguez, y el valor de la unidad como base para la convivencia nacional.

Inauguración de Sala de Autogobierno

Durante la actividad, encabezó, junto a la gobernadora del estado Bolívar Yulisbeth García y el ministro del Poder Popular para la Alimentación, M/G Carlos Leal Tellería, la inauguración de una Sala de Autogobierno Popular.

Enfatizó que esta sala «es una expresión de nuestra República, de nuestro pueblo, de la soberanía en la política territorial, municipal, parroquial, legislativa. Es una expresión de la República».

Puntualizó que con esta sala de autogobierno se podrá determinar las necesidades y propuestas del pueblo venezolano.

«La propuesta viene formulada de cada uno de los proyectos y ya deberíamos estar en asamblea para ir definiendo los proyectos del 8 de marzo, las prioridades bien definidas por ustedes y ahí nos vamos emancipando y transformando la institucionalidad, para que cante, para que sea la poesía de su pueblo, la verdad de su pueblo», indicó.

Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: AF

Semilleros Científicos fortalecen formación tecnológica de niños y niñas en Portuguesa

(Caracas, 27 de enero de 2026).- Como parte del Programa Nacional Semilleros Científicos, un total de 70 estudiantes de la Escuela Santiago Mariño participaron en una jornada de formación sobre robótica creativa, con el objetivo de fortalecer sus habilidades tecnológicas y el pensamiento lógico desde temprana edad.

La actividad, liderada por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) Portuguesa en alianza con el Centro para el Desarrollo de la Calidad Educativa (CDCE), busca masificar la robótica como una herramienta didáctica clave en el sistema escolar del estado.

Durante el taller, los facilitadores abordaron temas fundamentales para despertar el interés científico como conceptos básicos y sistemas que componen un robot, historia de la robótica en Venezuela y el mundo, la programación como base del razonamiento lógico.

El punto culminante de la jornada fue la interacción directa con los equipos robóticos suministrados por el Gobierno Bolivariano.

Esta iniciativa forma parte de un despliegue regional que busca llevar el conocimiento científico a cada rincón de Portuguesa, preparando a la próxima generación para los desafíos de la era digital.

Mincyt/Prensa/Con información de la Fundacite Portuguesa

Rectora Gabriela Jiménez Ramírez reflexiona sobre ética ambiental y desarrollo tecnológico

(Caracas, 27 de enero de 2026).- La rectora de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, Gabriela Jiménez Ramírez, sostuvo un encuentro académico con estudiantes de la cátedra de Inteligencia Artificial y Robótica, en el que promovió una reflexión crítica sobre la ética ambiental en el contexto del avance tecnológico global.

La también vicepresidenta Sectorial de Ciencia, Tecnología, Ecosocialismo y Salud explicó que el intercambio se desarrolló en un escenario internacional atravesado por disputas estratégicas en torno a los recursos naturales y el crecimiento de infraestructuras tecnológicas.

«Conversamos en un contexto marcado por la disputa global sobre la naturaleza y su valor estratégico frente a la expansión de los centros de datos, la IA y las nuevas infraestructuras tecnológica», señaló.

Durante las clases, se abordó el papel de las tierras raras en el desarrollo científico y tecnológico contemporáneo y que hoy «se concentran bajo una lógica de poder global» afirmó.

Advirtió que esta dinámica «no solo intensifica las tensiones geopolíticas, sino que deja de lado el impacto sobre los ecosistemas que sostienen la vida».

La rectora Gabriela Jiménez Ramírez alertó sobre las consecuencias del modelo actual de desarrollo al sostener que «nos enfrentamos a una crisis ambiental y civilizatoria; una crisis de sentido provocada por la cosificación del ser y la sobreexplotación de la naturaleza».

En ese sentido, subrayó que «cuando el conocimiento se convierte únicamente en instrumento de poder, termina degradando ecosistemas, desnaturalizando la vida y erosionando las bases de la sustentabilidad».

La ministra Gabriela Jiménez Ramírez planteó la necesidad de un nuevo enfoque, donde el ser humano se reconecte con la naturaleza.

«Frente a esto, es imprescindible construir una nueva racionalidad ambiental: Que reconecte ciencia, ética y cultura, que descolonice el saber globalizador y valore nuestros conocimientos locales, que e entienda la tecnología no como un fin, sino como un medio para cuidar la vida», puntualizó.

Extendió una invitación a la comunidad académica y a la sociedad en general «a repensar el desarrollo de las nuevas herramientas tecnológicas desde una ética ambiental que sea, ante todo, un reaprender a habitar la Tierra».

Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: CR

Aragua | Estudiantes de educación inicial descubren la robótica en el Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias

(Caracas, 27 de enero de 2026).- Los niños y niñas de educación inicial de la escuela San Isidro Labrador, en el estado Aragua, participaron en una visita educativa al Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC), como parte del Programa Nacional Semilleros Científicos.

Durante el recorrido, los estudiantes mostraron gran entusiasmo en la Sala de Robótica, donde aprendieron conceptos básicos sobre la construcción de robots e interactuaron con el prototipo Autoequilibrio.

Esta experiencia despertó curiosidad y admiración, fortaleciendo su interés por la ciencia y la tecnología desde temprana edad.

La actividad reafirma el compromiso del Gobierno nacional con una educación integral, que promueve la exploración práctica y el contacto directo con el conocimiento científico, inspirando a las nuevas generaciones venezolanas a desarrollar habilidades y vocaciones en áreas de innovación.

Estos espacios, equipados con tecnología de punta, buscan inspirar a niños y jóvenes venezolanos en el mundo de la ciencia y la tecnología.

Mincyt/Prensa/Con información de Fundacite Aragua

Mincyt entrega kits de ajedrez a 20 instituciones educativas en Falcón

(Caracas, 27 de enero de 2026).- Con el objetivo de fortalecer las capacidades cognitivas y el desarrollo integral de los estudiantes de educación media general, el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), a través de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en el estado Falcón, entregó 20 kits de ajedrez a instituciones educativas.

Cada kit incluye 10 juegos de ajedrez, dos relojes tipo Pro y dos tableros, destinados a promover la enseñanza y práctica de este juego.

La presidenta de Fundacite Falcón, Juogreidin Cerero, destacó que esta iniciativa forma parte del Programa Nacional Semilleros Científicos, con el propósito de fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y la vocación temprana hacia áreas estratégicas del conocimiento.

En este sentido, la profesora Solaidy Pérez, del Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa Falcón, resaltó que estos kits “fortalecen la creatividad y eficiencia en nuestros estudiantes”.

Por su parte, el director del Liceo Cecilio Acosta, Luis Villavicencio, subrayó que el ajedrez contribuye a la salud mental y al desarrollo de aptitudes cognitivas.

Este despliegue impacta positivamente en los municipios Carirubana, Miranda, Falcón, Colina, Zamora, Monseñor Iturriza y San Francisco, consolidando al ajedrez como herramienta pedagógica clave dentro de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán.


Mincyt/Prensa/Con información de la Fundacite Falcón

Semilleros Científicos inicia despliegue territorial 2026 en Trujillo

(Caracas, 27 de enero de 2026).- El Programa Nacional Semilleros Científicos, impulsado por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), inició el despliegue territorial 2026 en la escuela Prof. José Alberto Azuaje, ubicada en la Comuna Agrícola La Chapa, municipio Pampanito de Trujillo.

La jornada reunió a 108 estudiantes de primero a quinto año de educación media, quienes participaron en dinámicas formativas sobre astronomía, computación, producción, salud, ecosocialismo, física, matemáticas, química, microscopía, robótica y programación.

Estas actividades fueron guiadas por facilitadores de Infocentro y la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en Trujillo, en un encuentro que despertó la curiosidad científica y promovió el interés por áreas estratégicas del conocimiento.

El Programa Nacional Semilleros Científicos busca asegurar la siembra y preservación del talento científico nacional, en el marco del primer vértice de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán.

Mincyt/Prensa/Con información de la Fundacite Trujillo

Universidad Nacional de las Ciencias evalúa cronograma académico y ratifica continuidad de sus programas formativos

(Caracas, 26 de enero de 2026).- La rectora de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, Gabriela Jiménez Ramírez, sostuvo una reunión este lunes con el directorio de esta casa de estudios, con el fin de revisar su programa académico tras los hechos registrados el pasado 3 de enero.

La rectora Gabriela Jiménez Ramírez detalló que se definieron los ajustes al cronograma académico como respuesta a los daños materiales sufridos en espacios utilizados por la universidad.

«​Definimos los ajustes necesarios al cronograma académico como una respuesta responsable, firme y resiliente ante los daños materiales ocasionados por el vil bombardeo perpetrado el pasado 3 de enero por el gobierno de los Estados Unidos», sostuvo.

Asimismo, señaló que pese al ataque de varios centros del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), que también sirven como aulas para los estudiantes, «no han logrado tocar la moral de nuestro pueblo».

Recordó el perfil estratégico de la institución y su oferta académica, inaugurada por el presidente de la República, Nicolás Maduro, con el fin de formar a las nuevas generaciones científicas y tecnológicas de la Patria.

«Aquí radican nuestras mayores potencialidades: formamos talento en biotecnología, ciberseguridad, física nuclear, inteligencia artificial, ciencia de los datos, robótica, biomateriales y nanotecnología», añadió.

La rectora Gabriela Jiménez Ramírez subrayó el carácter soberano del proyecto universitario y su proyección de futuro, tal y como lo instruyó el presidente Nicolás Maduro, quien construyó esta casa de estudio «para garantizar la independencia perpetua de Venezuela”.

«Hoy, más que nunca, reafirmamos el compromiso con estas nuevas generaciones de científicas y tecnólogos que, con ética bolivariana, enfrentarán los retos del mundo», puntualizó la ministra Gabriela Jiménez Ramírez.

Mincyt/Prensa/AE/Fotografías: AA

Estudiantes yaracuyanos fortalecen competencias matemáticas para el análisis científico

(Caracas, 26 de enero de 2026).- Con el propósito de dotar a las nuevas generaciones de herramientas precisas para el estudio del cosmos, el Programa Nacional Semilleros Científicos realizó un taller especializado sobre el uso de la calculadora científica.

La actividad tuvo lugar en el Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC), núcleo Yaracuy.

Durante la jornada, los jóvenes estudiantes de astronomía abordaron el manejo técnico de operaciones esenciales para la disciplina como notación científica y potencias, funciones trigonométricas, resolución de cálculos complejos aplicados a fenómenos espaciales.

El taller trascendió la simple operación numérica, enfocándose en el razonamiento lógico y la autonomía académica.

La metodología combinó la teoría con ejercicios guiados, permitiendo que los participantes comprendieran la calculadora como un aliado estratégico en el análisis de datos astronómicos.

Esta iniciativa forma parte de las políticas del Gobierno Nacional para robustecer la formación científica en el país.

Mincyt/Prensa/Con información del Cntq

Promueven la ciencia en jornada social para los Abuelos de la Patria en Táchira

(Caracas, 26 de enero de 2026).- En el contexto de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en el estado Táchira participó en la jornada social para los Abuelos de la Patria, organizada por el Sistema de Misiones y Grandes Misiones.

La actividad ofreció una exhibición interactiva que permitió a toda la familia disfrutar experiencias de realidad virtual, con viajes inmersivos que sorprendieron a grandes y pequeños.

Asimismo, la robótica educativa cautivó a los niños, quienes descubrieron el futuro jugando y aprendiendo.

El encuentro integró conocimiento y experiencia, demostrando que la innovación es para todas las edades y que la ciencia puede ser un puente para unir generaciones y cerrar brechas digitales.

Esta iniciativa refleja el compromiso del Gobierno Bolivariano de comunalizar la ciencia y la tecnología, promoviendo la participación social y fortaleciendo la soberanía científico-tecnológica del país.

Mincyt/Prensa/Con información de Fundacite Táchira