(Caracas, 2 de febrero de 2026).- El Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), ente adcrito al Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología (Mincyt), publicó el Boletín de Alerta Tecnológica de Cacao (BAT-Cacao) en su edición número cinco.
La publicación detalla el cacao como rubro de exportación e interés entre productores, empresarios, académicos, emprendedores y otros actores involucrados en su cultivo y su comercialización.
Esta iniciativa se encuentra a cargo de la Gerencia de Proyectos de Investigación, Desarrollo e Innovación del Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), con el objetivo de informar a los investigadores, productores, empresarios y a la comunidad científico-tecnologica naciobal e internacional sobre los avances tecnologicos del cacao.
En esta edición de cuatro capítulos se recopila una selección de 93 documentos, publicaciones científicas, trabajos de grado publicados desde el 2024, que tienen como eje central la genética, los protocolos de certificación, calidad, valor ecofisiológico, productividad y resistencia a plagas.
Además, el texto aborda todo lo relacionado con el manejo agrosustentable, que detalla el riego eficiente, manejo integrado de fertilidad, planificación estratégica para la fundación de nuevas plantaciones, líneas de I+D+i del manejo del Agro.
De igual manera, los productores encontrarán la importancia del manejo integrado de plagas y la poscosecha, procesamiento e innovación tecnológica del cacao.
(Caracas, 2 de febrero de 2026).- La Fundación Centro de Investigaciones del Estado para la Producción Experimental Agroindustrial (Ciepe) impulsa ciclos de enseñanza en lectoescritura, integrando a diversas instituciones educativas a través de la estrategia pedagógica de grupos estables.
La actividad en su primera fase contó con la participación de estudiantes de las escuelas básicas Yasmín Riera del municipio Independencia y Río Claro del municipio Cocorote.
Esta iniciativa fomenta el hábito de la lectura y la producción escrita con actividades lúdicas, así como despertar vocaciones tempranas en las áreas científicas.
Durante las jornadas, los especialistas refuerzaron la comprensión lectora, la expresión oral y potenciaron la creatividad de los niños y niñas.
Esta acción, es impulsada por la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, garantizando el acceso directo al conocimiento científico y sembrando las bases de una generación de lectores críticos.
(Caracas, 2 de febrero de 2026).- Más de 337 estudiantes del Liceo Caracciolo Parra y Olmedo, ubicado en el municipio Libertador, del estado Mérida, experimentaron diversas actividades pedagógicas como parte del Plan de Territorialización del Programa Nacional Semilleros Científicos.
La actividad formativa estuvo a cargo del personal de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite), especialistas del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) y trabajadores de la Fundación Centro de Investigaciones de Astronomía y Tecnologías Aplicadas Francisco J. Duarte (Cidata).
Durante la actividad, los estudiantes llevaron a cabo diferentes experimentos y actividades lúdicas aplicando los principios básicos de la física, química, astronomía, la robótica y su proceso de programación. Además de conocer la biodiversidad del estado Mérida.
Esta iniciativa, impulsada por el Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología (Mincyt), despierta en los jóvenes el interés por la investigación, las ciencias básicas y las nuevas tecnologías.
(Caracas, 2 de febrero de 2026).- En un despliegue de conocimiento y atención social, la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán llegó a la parroquia Chorrerón del municipio Guanta, llevando experiencias científicas directamente a la Comuna Víctor Bowell.
La actividad, enmarcada en una jornada de atención integral, contó con el respaldo del gobernador Luis José Marcano y el alcalde Yinder Saldivia, con la premisa de que el saber científico debe trascender los laboratorios para nutrir el ingenio popular.
A través de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en el estado Anzoátegui, se instaló un laboratorio itinerante que permitió a niños, niñas y jóvenes participar en tres estaciones formativas experimentos químicos, vistas a través del microscopio y robótica educativa.
Esta iniciativa forma parte de la estrategia nacional de territorialización de la ciencia, que busca identificar y potenciar el talento desde las bases comunitarias.
«Ver a un niño de Guanta emocionado al descubrir una célula o mover un robot nos indica que estamos en el camino correcto hacia la soberanía tecnológica», destacó Ana Blanco, representante del equipo técnico de Fundacite, subrayando el valor de estas jornadas para el futuro productivo del país.
Con este despliegue, el Gobierno Bolivariano reafirma su compromiso de democratizar el acceso al conocimiento y fortalecer la formación de la generación de relevo en el país.
Mincyt/Prensa/Con información de la Fundacite Anzoátegui
(Caracas, 2 de febrero de 2026). – El Gobierno Bolivariano, a través del Ministerio para la Educación, anunció la convocatoria de la II Olimpiada Venezolana Juvenil de Ciencias, una iniciativa que invita a las mentes brillantes de Venezuela a unir ciencia, conciencia y acción climática bajo el lema Con la ciencia y la conciencia protegemos al planeta.
El ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Rodríguez, a través de su canal en Telegram, señaló que la competencias va más allá del aula, fomentando mentes críticas y reflexivas capaces de liderar proyectos transformadores en sus comunidades.
“La acción climática en la escuela es una apuesta por lo que podemos transformar hoy. ¡Demuestra que la ciencia venezolana tiene conciencia!”, enfatizó el ministro en su publicación oficial.
La competencia promueve la innovación, la ética y el vínculo con los saberes ancestrales para mitigar el cambio climático, integrando proyectos que protejan el planeta y fortalezcan la conciencia científica nacional.
Cada plantel educativo debe conformar un Equipo Olímpico integrado por un docente guía y cinco estudiantes de 3ro a 5to año (hasta 6to año en planteles técnicos).
Los registros están abiertos durante todo el mes de febrero, y los directores o directoras de escuela deberán inscribir al equipo en el Sistema de Gestión Escolar.
El Gobierno Nacional impulsa esta iniciativa como pilar fundamental del desarrollo científico juvenil, en sintonía con los esfuerzos por alcanzar la soberanía tecnológica y una educación transformadora.
(Caracas, 2 de febrero de 2026). – El Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) reporta avances significativos en la restauración de sus instalaciones dañadas por el bombardeo estadounidense ocurrido el pasado 3 de enero, informó este lunes su director, Alberto Quintero, en entrevista concedida a Unión Radio.
Quintero detalló que los daños fueron graves y afectaron estructuralmente el Centro de Matemáticas, que quedó totalmente destruido, mientras que el Centro de Física sufrió afectaciones en gran parte de su infraestructura, al igual que los Centros de Ecología, Biogeoquímica, Química y el edificio de Estudios Ambientales, que abarca Ciencias Atmosféricas, Cambio Climático y Oceanología.
Además, destacó que el ataque dejó sin suministro eléctrico a gran parte del IVIC y sin servicio de agua en todo el instituto.
“Se han reparado muchas cosas. Ya el ministerio y la presidencia están aprobando proyectos para recuperar el Centro de Matemática y el servicio eléctrico, eso lleva tiempo. Nosotros comenzamos las actividades, pero digamos que algunos centros a media máquina porque el servicio eléctrico fue repuesto desde otro centro y no desde la red matriz que nutre todo el IVIC”, relató Quintero.
Por otra parte, también enfatizó la necesidad de precaución en los laboratorios, que consumen gran cantidad de electricidad y almacenan muestras biológicas sensibles que no pueden descongelarse. “Hay que ser cuidadosos”, advirtió.
A pesar de los desafíos, el director resaltó el rol histórico del IVIC como referente en la producción de conocimiento científico y social. Recordó programas emblemáticos como el de células madre, el Plan de Acción para el Control Integrado de Vectores y el de salud contra la malaria, así como su contribución durante la pandemia de COVID-19.
Asimismo, mencionó que el IVIC apoya la gestión de ciencia y tecnología, presta más de 160 servicios a sectores como la industria petrolera y farmacéutica, y ofrece estudios de pregrado y postgrado.
«Seguimos y seguiremos trabajando, construyendo y dando soluciones al país. El IVIC está presto y al servicio de la nación para construir un futuro de paz, solidaridad y prosperidad», concluyó Quintero.
(Caracas, 2 de febrero de 2026).-La Compañía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (Cantv), en el marco del Plan de Modernización Tecnológica que se ejecuta en Anzoátegui, inauguró una Zona Ultra en la Clínica Municipal Capitán José Pérez Fernández, ubicada en el sector Guamachito de Barcelona, estado Anzoátegui.
El proyecto garantiza conexión inmediata y de alta velocidad al personal de salud y pacientes, beneficiando a más de 3.500 personas mediante servicio Wi-Fi disponible con código QR.
Esta iniciativa impulsa la telemedicina, la digitalización de procesos clínicos y la optimización de tiempos de respuesta médica en diez especialidades.
Durante la actividad, el presidente de Cantv, mayor general Iván Rafael Hernández Dala, destacó el reemplazo de cobre por fibra óptica como parte de la modernización de la infraestructura.
«Estamos sustituyendo el cobre por fibra óptica y llegando a espacios donde antes no habíamos estado. Es un reto que asumimos junto al poder popular, la Fuerza Azul seguirá trabajando de la mano de las comunas para llevar mayor suma de felicidad a nuestro pueblo», expresó, Dala.
En este sentido, autoridades médicas y voceros comunitarios resaltaron el impacto positivo de la conectividad en la atención primaria y en la comunicación de pacientes en emergencias.
Esta es la segunda Zona Ultra instalada en el oriente del país, consolidando el acceso a telecomunicaciones en espacios de alta afluencia pública y fortaleciendo la gestión de salud en la región.
(Caracas, 2 de febrero de 2026).- Con la asistencia de 154 trabajadores de organismos públicos y privados, docentes y estudiantes de ciencias sociales, la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en el estado Portuguesa realizó un taller de complementación sobre la elaboración del plan de compras, instrumento obligatorio para los entes del Estado.
La actividad se celebró en el auditorio del antiguo Convento San Francisco en Guanare y abordó aspectos clave como la carga del plan en el Registro Nacional de Contrataciones del Estado (RNCE), la elaboración del pliego de condiciones y la selección del proceso de contratación.
Este encuentro tuvo como objetivo brindar herramientas prácticas para dar cumplimiento al artículo 23 de la Ley de Contrataciones Públicas, que establece la obligación de programar anualmente la demanda estimada de bienes, servicios y obras antes de iniciar cualquier procedimiento de contratación.
El taller estuvo dirigido por la especialista en contrataciones y procesos administrativos, licenciada Yohanna Gil, y contó con la bienvenida de la presidenta de Fundacite Portuguesa, quien destacó que estas iniciativas fortalecen la gestión pública y promueven una administración más eficiente de los recursos.
Mincyt/Prensa/Con información de la Fundacite Portuguesa
(Caracas, 2 de febrero de 2026).– El Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) avanza en la Agenda Pequeños Ingenieros, en su primera etapa de formación continua, con la capacitación de 316 facilitadores y docentes en programación, electrónica y robótica básica.
Esta iniciativa del Programa Nacional Semilleros Científicos pretende dotar de herramientas a los docentes para que puedan replicar estas competencias en sus regiones y comunidades.
En la formación, que abarcó todo el territorio, se entregaron 301 kits educativos en electrónica de Alcaraván-Vultur, diseñados para proyectos prácticos que fomenten el aprendizaje hands-on.
El respaldo del Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI) es clave en esta expansión. Los facilitadores cuentan con herramientas como Canaima GNU/Linux en su edición Semilleros Científicos y el Servicio Integral de Gestión Multiplataforma para el Aprendizaje (Sigma), que facilitan la replicación de estas capacitaciones en aulas y comunidades, con acompañamiento técnico permanente.
Esta iniciativa fortalece la independencia tecnológica venezolana y se alinea con la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán.
De esta manera, el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) prepara a miles de niños y jóvenes para liderar el futuro científico del país, impulsando la innovación desde las bases educativas.
(Caracas, 2 de febrero de 2026).- Desde el Laboratorio de Arqueología del Centro de Antropología José María Cruxent del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), un equipo de investigadores liderados por la doctora Liliam Arvelo, desarrollaron el proyecto Puesta en valor del patrimonio arqueológico a partir de la integración de las comunidades en el proceso de reconstrucción de sus identidades. Esta iniciativa, financiada por el Fondo Nacional de Ciencia y Tecnología (Fonacit), representa un aporte significativo a la conservación de la identidad cultural de los pueblos.
El proyecto se enmarca en el Gran objetivo Histórico N.° 5 del Plan de la Patria, orientado a la preservación de la vida en el planeta. En particular, responde al objetivo 5.3, que promueve la defensa y protección del patrimonio histórico – cultural venezolano mediante políticas de comunicación y difusión que contrarresten los relatos generados desde ópticas neocoloniales dominantes.
Entre los objetivos del proyecto se encuentra la elaboración de un plan de acción conjunto con las comunidades organizadas en el proceso de detección, protección, investigación, formación y sensibilización arqueológica de las áreas de trabajo en tres localidades seleccionadas: Taratara (estado Falcón), Paracotos (estado Miranda) y Boraure (estado Yaracuy). Cada una de estas comunidades posee un acervo patrimonial relevante y diversas experiencias en la valoración patrimonial. Se logró visitar los sitios arqueológicos y conocer el patrimonio que ellos consideraban que debería resguardarse. Aunado a esto, se dictaron charlas y talleres en las distintas comunidades.
El equipo interdisciplinario estuvo conformado por los arqueólogos Yadira Rodríguez y Melvin Garzón, Profesionales Asociados a la Investigación (PAI); la arquitecta Josennya Noroño, Profesional Asociada a la Investigación (PAI), Arturo Jaimes, Profesional Asociado a la Investigación (PAI) y el especialista en el área de restauración y el historiador Miguel Zavala, Profesional Asociado a la Investigación (PAI) narró su experiencia directa con las comunidades. Esta articulación de saberes permitió ampliar el alcance del laboratorio de Arqueología, integrando tecnologías de levantamiento fotogramétrico en alianza estratégica con el Laboratorio de Modelado Espacial del Centro de Estudio de la Crisis Ambiental Global. Gracias a esta colaboración, se documentaron dos sitios emblemáticos: Los petroglifos de Curazaito y la pileta de la Guadalupe en el Parque Arqueológico y Paleontológico de Taimataima.
El proyecto se ejecutó entre 2023 y 2025. Durante las salidas de campo en Paracotos, el equipo encontró una comunidad con interés en proteger su patrimonio arqueológico, aunque con dudas sobre cómo hacerlo. A través de cursos y actividades prácticas, se les brindaron herramientas para avanzar en ese propósito. En el caso de Boraure, la experiencia fue completamente diferente: la experiencia fue especialmente fructífera, dado que existe un trabajo de base desde los tiempos de José María Cruxent. Actualmente, la comunidad gestiona dos museos operativos y posee una sólida trayectoria en la protección de su patrimonio cultural y natural, sin dejar de mencionar que la zona es muy rica arqueológica y paleontológicamente, señaló Rodríguez.
Colecciones
Uno de los ejes del proyecto fue generar conciencia sobre el valor de las colecciones arqueológicas y el rol protagónico de las comunidades en su resguardo. Se enfatizó que las piezas, al ser extraídas de su contexto original, pierden información valiosa. Por ello, se promovió la identificación de zonas patrimoniales y el establecimiento de canales de comunicación con especialistas, de modo que las comunidades organizadas puedan convertirse en garantes del patrimonio local.
El papel que juega la comunidad en la preservación del patrimonio
En Venezuela, el Instituto de Patrimonio Cultural (IPC), es el ente responsable de velar por la conservación y preservación del patrimonio. En paralelo, el IVIC cumple funciones investigativas y de acompañamiento técnico, “somos una puerta de entrada para ayudarlos a conocer su patrimonio desde el área científica, pero que esa información no se quede solo en especialistas, sino que pueda llegar a cada comunidad y lo hacemos a través de distintos niveles con charlas formativas en educación primaria y secundaria, en las comunidades y con los responsables de las colecciones”, señaló Noroño.
Como parte del proyecto, se realizaron cursos de formación dirigidos a profesionales del Museo Comunitario Cristóbal Higuera de Taratara y de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Explicó la experta en restauración que «nosotros estamos para ayudar en la concientización.
Las actividades en las comunidades fueron muy fructíferas para ambas partes, para nosotros como vinculación con las comunidades y para ellos por toda la información que brindamos y que nos brindaron y donde aprendimos unos de otros, y eso fue lo más interesante y enriquecedor».
En el estado Falcón, la conservación y la arqueología forman parte del cotidiano. Pudiéramos decir que ellos siguen los pasos de Cruxent, al punto que los niños quieren ser arqueólogos, sobre todo en Taratara. Es un territorio fértil para el cultivo del conocimiento patrimonial, señaló Rodríguez.
Ciencia y comunidad de la mano
Por su parte, Miguel Zavala, destacó la importancia de integrar a las comunidades en procesos científicos, ya que esto fortalece el sentido de pertenencia y permite reconstruir identidades colectivas.
“Esta iniciativa articula el conocimiento científico con los saberes locales para fortalecer la memoria histórica y el sentido de pertenencia entre regiones de estudio, específicamente en Falcón, Yaracuy y Miranda”, expresó.
Tras el diagnóstico inicial, se diseñaron talleres específicos con participación activa de las comunidades debido a que hubo intercambio de saberes, “el intercambio de aportes entre investigadores y comunidades organizadas permitió abordar el marco legal de los hallazgos arqueológicos y paleontológicos en concordancia con la Ley de Patrimonio y las directrices del Instituto de Patrimonio Cultural (IPC), explicó Zavala.
“En tal sentido, buscamos reconocer, proteger y difundir el legado arqueológico presente en las comunidades de Taratara, Boraure y Paracotos”.
Este proyecto demostró que la ciencia puede producirse más allá de los espacios convencionales. El conocimiento arqueológico es una herramienta viva, capaz de dialogar con las comunidades, empoderarlas, sensibilizarlas y contribuir a la construcción de sus propias narrativas históricas, concluyó.
