Etiqueta: Sostenibilidad

(Caracas, 27 de abril de 2026).-   Con el fin de integrar soluciones innovadoras y sostenibles en sus proyectos, el equipo técnico de la Fundación Centro Nacional de Investigación ‍ y Certificación en Vivienda, Hábitat y Desarrollo Urbano (Cenvih) participó activamente en el segundo ciclo de conferencias Construcción con Bambú en Venezuela: Desafíos y Oportunidades.

La actividad tuvo lugar en la Sala de Coloquios del Instituto de Materiales y Modelos Estructurales (IMME) de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Central de Venezuela (UCV), estuvo a cargo del ingeniero Rafael Vielma (UCV, University of Wales y USB), quien profundizó en el potencial técnico y ambiental del bambú como material renovable y alternativa estratégica para el desarrollo nacional.

Para la Fundación Cenvih, esta actualización académica permanente de su personal técnico representa una prioridad clave, ya que fortalece las capacidades para diseñar proyectos de vivienda más eficientes, ecológicos y de vanguardia.

De esta manera, el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) reafirma su compromiso con el conocimiento y la innovación, contribuyendo al futuro habitable y sostenible de Venezuela.

Mincyt / Prensa / Con información del Cenvih

(Caracas, 24 de abril de 2026).– La investigadora mexicana, Karina Ochoa Muñoz, ofreció este viernes la conferencia «Significado ético y político del debate descolonial para hacer ciencia en clave feminista», donde destacó que, si bien las mujeres han ocupado espacios en la producción científica y tienen un protagonismo sustantivo en esos procesos, es el momento idóneo para formular desafíos que construyan una ciencia transformadora.

“Debemos ir desarmando y descomponiendo las lógicas de dominación que operan también en la producción del conocimiento científico”, afirmó.

En el auditorio del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), la investigadora Ochoa Muñoz exhortó a las científicas y académicas a cuestionar y transformar los cimientos del proceso del conocimiento científico-tecnológico, deconstruyendo las jerarquías de dominación impuestas para valorar y validar los saberes ancestrales propios, que permitan abrir brecha a la generación de una ciencia transformadora para la vida.

La activista detalló que Venezuela cuenta con políticas públicas definidas en ciencia, tecnología e innovación: «Orientaciones para poner la ciencia al servicio del pueblo».

La socióloga sostiene estar convencida de que ese desafío de construcción de una justicia epistemológica está en manos de las mujeres, bajo liderazgos y direcciones de proyectos científicos «que abren puertas para un camino que plantea desarrollos importantes que generen una Ciencia para la Vida y para la transformación».

En la actividad participó la viceministra de Investigación y Generación del Conocimiento Científico del Mincyt, Carmen Virginia Liendo, quien agradeció a la doctora Karina Ochoa su explicación sobre «el poder descolonial transformador y el papel que las mujeres científicas e innovadoras tienen para lograr una transformación real en el movimiento científico y de investigación de nuestro país».

Liendo celebró el espacio para la reflexión y «la construcción de una ciencia transformadora real de todos los procesos que viene acompañando el Ministerio de Ciencia y Tecnología».

Los espacios de saberes científicos son impulsados por el Gobierno Bolivariano para fortalecer la ciencia descolonial con perspectiva de género; una gran oportunidad de posicionar a las mujeres científicas en defensa de la existencia humana, el ambiente, la inclusión y la justicia.

Mincyt / Prensa / AR / Fotografías / AA

(Caracas, 24 de abril de 2026).- En un esfuerzo conjunto por fortalecer las políticas de bienestar social, la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán se sumó a una jornada masiva de atención integral en el municipio Bermúdez del estado Sucre, que impactó positivamente a 1 mil 785 familias y un total de 4 mil 086 ciudadanos de la Comuna «Santos Aníbal Dominicci».

El despliegue, encabezado por la secretaría de la 4ta T de la Gobernación del estado e impulsado por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite Sucre), tuvo como objetivo principal vincular las capacidades científico-técnicas con las necesidades sociales de la comunidad.

La actividad, realizada en la Gran Base de Misiones Hugo Chávez de la parroquia Santa Catalina, contó con una articulación institucional de alto nivel. Los habitantes accedieron a servicios médicos especializados, asesorías técnicas y programas de protección social.

Entre los entes participantes destacaron el IVSS, Ipasme, Hábitat y Vivienda, la Policía Municipal, Protección Civil, el Instituto Autónomo Municipal para el Desarrollo Agropecuario (Iadamber), la Oficina Municipal Antidrogas (OMA) y el Instituto Autónomo Municipal del Patrimonio Histórico-Cultural (Iamphc), logrando una respuesta eficiente y directa a los requerimientos de la población carupanera.

El sector educativo y de prevención también tuvo una presencia activa con las misiones Robinson, Ribas y Sucre, junto al apoyo de la Misión Nevado para el cuidado de las mascotas. Esta atención multidisciplinaria permitió abordar de manera simultánea la salud, la educación y la seguridad, consolidando la presencia del Estado en los territorios a través de la ciencia aplicada al servicio del pueblo.

Mediante la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación, el Ejecutivo Nacional continúa garantizando soluciones efectivas y dignas, demostrando que la ciencia en Venezuela es una herramienta fundamental para la justicia social y el desarrollo integral de las comunidades.

Mincyt/Prensa/Con información de Fundacite Sucre

(Caracas, 24 de abril de 2026).- El programa académico, fundamentado en metodologías decoloniales, busca empoderar al Poder Popular para la transformación social y la gestión de saberes territoriales.

El Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) anunció la apertura del proceso de postulación para la III cohorte del Diplomado en Construcción Colectiva del Conocimiento. Este programa de formación presencial está diseñado como un espacio para la aplicación de metodologías decoloniales, orientadas a generar saberes desde la experiencia compartida con las comunidades.

Con un enfoque teórico-práctico, el diplomado tiene como objetivo central capacitar a integrantes de consejos comunales, movimientos campesinos y comunidades pesqueras en la gestión estratégica del conocimiento. La propuesta académica busca que los participantes desarrollen competencias para identificar y resolver necesidades territoriales reales, fomentando una ciencia que responda de manera efectiva a la transformación social.

El cronograma formativo contempla sesiones presenciales los miércoles, en un horario comprendido entre las 8:30 a.m. y la 1:00 p.m. El plan de estudios integra clases magistrales, talleres interactivos y conversatorios especializados sobre ciencias comunitarias y pensamiento crítico descolonial, permitiendo una visión integral de la soberanía cognitiva.

A través de su canal oficial en Telegram, la ministra para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, destacó la importancia estratégica de este espacio. “Bajo las orientaciones de la presidenta (E) Delcy Rodríguez, seguimos impulsando una formación integral para comprender, actuar y construir soluciones colectivas. ¡Es el momento de ser parte de esta transformación!”, subrayó la titular de la cartera científica.

Los interesados en participar en este proceso de formación pueden formalizar su postulación a través del formulario digital disponible en el enlace: Postulaciones AQUÍ o consultar mayores detalles en el portal institucional mincyt.gob.ve

Con esta iniciativa, el Gobierno Bolivariano, a través del Mincyt, ratifica su compromiso con la democratización del saber y el fortalecimiento de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, demostrando que la investigación y el conocimiento son herramientas fundamentales para la justicia social.

Mincyt / Prensa / EMB

(Caracas, 23 de abril de 2026).- En un despliegue orientado a fortalecer el aprendizaje científico en la entidad, un total de 12 instituciones educativas del estado Aragua recibieron péndulos de ondas, una herramienta didáctica de fabricación nacional desarrollada por la Fundación Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Telecomunicaciones (Cendit).

La jornada, coordinada por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite Aragua), benefició a escuelas y liceos de los municipios Urdaneta, Camatagua, Lamas, Mariño, Mario Briceño Iragorry, Francisco Linares Alcántara, Bolívar, Zamora, Tovar, Ocumare de la Costa y Sucre, garantizando que el conocimiento técnico llegue a las zonas más diversas de la región.

Este recurso pedagógico, que rinde homenaje al ilustre matemático venezolano Juan Manuel Cagigal, permite que los estudiantes de educación básica, media y técnica trasciendan la teoría para sumergirse en la experimentación empírica mediante la observación de patrones armónicos, la comprensión del movimiento armónico simple y la relación entre longitud y período en la generación de ondas sincronizadas.

Al integrar estos instrumentos en las aulas, se dinamiza el proceso de enseñanza-aprendizaje, facilitando que la juventud aragüeña domine conceptos complejos de física a través de la práctica directa con prototipos diseñados y ensamblados por científicos venezolanos.

La entrega de estos equipos forma parte de las políticas estratégicas impulsadas por el Gobierno nacional, bajo la gestión del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt).

Como parte del Programa Nacional Semilleros Científicos y la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, estos esfuerzos ratifican el compromiso del Estado con la formación de la generación de relevo, asegurando una educación pública de calidad.

Mincyt/Prensa/Con información de Fundacite Aragua

(Caracas, 23 de abril de 2026).- El doctor Lenin González Paz y la profesional asociada a la investigación, MSc. Arlene Cardozo, integrantes del Centro de Biomedicina Molecular Dr. Humberto Fernández-Morán del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) en el estado Zulia, presentaron los resultados del proyecto destinado a asentar las bases del estudio del cerebro de personas con autismo, mediante un método innovador basado en biofísica computacional cuantitativa, inteligencia artificial y biomatemática.

Se trata de la primera propuesta en Venezuela para realizar análisis de mapeo cerebral cuantitativo (qEEG) diseñada específicamente para personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).

Este desarrollo se posiciona como un estudio paraclínico secundario de apoyo al diagnóstico, ofreciendo una nueva mirada científica para entender y abordar el autismo desde la realidad venezolana.

El jefe del Centro de Biomedicina Molecular, Dr. Ysaias J. Alvarado, respalda este proyecto que visibiliza el talento científico regional y abre caminos para la detección temprana y la atención personalizada del TEA.

La convocatoria tuvo una respuesta masiva por parte de especialistas de diversas áreas de la salud, educadores, familias y público interesado, evidenciando el interés por el autismo y la necesidad de herramientas diagnósticas adaptadas al contexto local.

La presentación del proyecto se realizó durante el I Foro Local sobre Autismo: «Una forma distinta de ver lo que todos ven», organizado por la Alcaldía Bolivariana de Maracaibo.

El foro congregó a especialistas locales y público general en una jornada que marcó un hito científico y social en el estado Zulia.

Mincyt/Prensa/Con información del IVIC

(Caracas, 22 de abril de 2026).- Con el objetivo de acercar a los estudiantes al estudio de la materia y sus transformaciones mediante experiencias lúdicas y prácticas, el equipo de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en el estado Apure organizó La Caravana de la Química en la Escuela Primaria Belén San Juan.

Esta actividad busca fortalecer la vocación científica temprana, vinculando el conocimiento académico con los procesos tecnológicos y naturales del entorno cotidiano.

Durante el encuentro, los niños y niñas exploraron los principios que rigen el comportamiento de las sustancias a través de la observación directa de reacciones químicas sencillas.

Estas dinámicas permitieron a los participantes analizar la presencia de la ciencia en aspectos fundamentales como la alimentación y el ambiente, fomentando así el pensamiento crítico y la curiosidad por la investigación.

La iniciativa proporcionó herramientas pedagógicas que conectan la formación teórica con el desarrollo de la tecnología moderna, garantizando que los estudiantes perciban la ciencia como un área accesible y vital para el futuro de la región.

Estas acciones se ejecutan en cumplimiento de los lineamientos de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán.

Mincyt/Prensa/Con información de Fundacite Apure