(Caracas, 3 de junio de 2026).- Un total de 140 estudiantes pertenecientes a seis instituciones educativas del municipio Bermúdez del estado Sucre, participaron en la Ruta Científica Juvenil, una jornada interactiva orientada al aprendizaje de tecnologías emergentes que recorrió diversas parroquias de la referida localidad.
La actividad, organizada de manera conjunta por el Gabinete de la Sexta Transformación (6T), articuló esfuerzos de entes municipales, regionales y nacionales con el propósito de incentivar las vocaciones científicas tempranas y potenciar las habilidades digitales de la juventud en el territorio.
El despliegue formativo se estructuró en tres estaciones de aprendizaje interactivo: Realidad Virtual, donde los jóvenes accedieron a experiencias pedagógicas inmersivas; Charlas Audiovisuales sobre Inteligencia Artificial (IA); y un área práctica de Codificación y Robótica orientada al uso de placas Arduino, procesos de automatización e impresión 3D.
El encuentro contó con la asistencia de las delegaciones escolares del Complejo Educativo Cecilia Mujica, Liceo Rosa Castelia, Unidad Educativa Privada José Francisco Bermúdez, Complejo Educativo Simón Rodríguez, Unidad Educativa San José y el Liceo Tavera Acosta.
Esta iniciativa se consolidó gracias al esfuerzo conjunto de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado Sucre, la Fundación Infocentro, la Compañía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (Cantv), la alcaldía del municipio Bermúdez y la Universidad Politécnica Territorial de Paria Luis Mariano Rivera.
Bajo los lineamientos estratégicos del Gobierno Bolivariano, la gestión del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán y el Programa Nacional Semilleros Científicos, el Estado venezolano reafirma el compromiso de democratizar el acceso al conocimiento y de masificar la formación tecnológica en todo el territorio nacional.
Mincyt/Prensa/Con información de la Fundacite Sucre
Este martes se instaló el Consejo Directivo de la Fundación Centro de Investigaciones de Astronomía y Tecnologías Aplicadas (Cidata), organismo adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt).
La sesión se desarrolló en la sede administrativa de la institución, en la ciudad de Mérida, bajo la dirección del presidente de Cidata, el Dr. Walter Espinoza, y contó con la participación virtual de representantes de la Agencia Bolivariana para Actividades Espaeiales (ABAE), el Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Tecnologías Libres (Cenditel), la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) de la región y el Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Fonacit).
La instalación de este órgano, máxima autoridad jerárquica de la Fundación, tiene como finalidad la planificación estratégica, la aprobación de proyectos y la toma de decisiones vinculadas a la investigación astronómica, desarrollo de tecnologías aplicadas y educación científica de la institución.
Divulgación científica y formación escolar
El equipo de divulgación científica de Cidata realiza en su sede administrativa la atención a escolares y público general de distintos municipios del estado Mérida, donde se organizan talleres y demostraciones técnicas para acercar la investigación científica a la comunidad; asimismo, se coordinan visitas guiadas, materiales didácticos y actividades pedagógicas orientadas a complementar la formación escolar formal.
En el marco del Plan de Masificación del Programa Nacional Semilleros Científicos, el Cidata recibió a un grupo de 34 personas, entre estudiantes y docentes, pertenecientes a la Unidad Educativa «Ana Romelia Vela» de la entidad andina.
María Toro, docente de la mencionada institución educativa, explicó que la actividad ofrece experiencias prácticas fuera del aula de clase; en este sentido, la docente señaló que la delegación, integrada por estudiantes de sexto grado, acudió para complementar las materias de estudio y que el Cidata sirvió como base informativa previa a la visita programada al Observatorio Astrofísico Nacional de Llano del Hato el próximo 17 de junio.
De esta manera, el Cidata ejecuta sus programas de formación dirigidos a las nuevas generaciones, promoviendo el pensamiento científico y el acceso a las tecnologías aplicadas en el marco de los objetivos de desarrollo del país.
(Caracas, 3 de junio de 2026).- El Gobierno Bolivariano entregó este martes 90 kits educativos electrónicos de la Agenda Pequeños Ingenieros, que promueve el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) a estudiantes de los municipios Cárdenas y Córdoba del estado Táchira.
La jornada contó con el acompañamiento técnico de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) Táchira e incluyó clases introductorias de robótica en los liceos nacionales “Luis López Méndez” y “Monseñor Bernabé Vivas”, con el objetivo de impulsar las habilidades tecnológicas en la región.
Esta iniciativa científico-educativa dota a la juventud de herramientas técnicas avanzadas con el propósito de incentivar las vocaciones tempranas en áreas de ingeniería, programación y desarrollo tecnológico soberano.
Los dispositivos otorgados constituyen una potente herramienta pedagógica diseñada para la interacción segura con el entorno.
Cada kit cuenta con un microprocesador ESP32 con conectividad Wi-Fi y Bluetooth, pantalla OLED, matriz de luces RGB, controles tipo videojuego y conexiones para motores con relé.
Asimismo, incluye sensores especializados de luz, temperatura, inclinación y ultrasonido para la medición precisa de distancias, lo que permite a los estudiantes ejecutar proyectos de automatización desde su primer encuentro con las placas.
Esta dotación forma parte de las políticas estratégicas impulsadas por el Gobierno Bolivariano y el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) para fortalecer el sistema educativo público, masificando el acceso al conocimiento científico de vanguardia y garantizando el relevo técnico de la patria desde las aulas de clase.
Mincyt/Prensa/Con información de Fundacite Táchira
(Caracas, 03 de junio de 2026).- En un hecho sin precedentes para el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación en Venezuela, el Registro Venezolano de Ciencia, Tecnología e Innovación (Recitven) alcanzó este martes la cifra de 75 mil investigadores e investigadoras activos.
Esta plataforma digital congrega a los distintos talentos, tecnólogos, científicos, técnicos y profesionales dedicados formalmente a las actividades de investigación y desarrollo (I+D) en todo el territorio nacional.
La cifra récord se encuentra avalada por el Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Oncti), ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt).
Los datos estadísticos denotan un equivalente de 225 científicos y científicas por cada 100 mil habitantes, quienes se encargan de generar soluciones propias, soberanas e independientes orientadas a fortalecer los 14 motores productivos de la Agenda Económica Nacional.
Según sostienen los indicadores del Oncti, la distribución de la fuerza investigadora en los centros de desarrollo, laboratorios, universidades y comunas se encuentra representada en un 55 % por mujeres, superando en diez puntos porcentuales la representación de los hombres en los procesos investigativos corrientes.
Dentro de la producción científica en Venezuela dedicada a la investigación, desarrollo e innovación (I+D+i), el promedio general de edad del talento humano registrado se ubica en los 43 años.
En cuanto a los 20 mil 859 trabajos de investigación alcanzados durante el último trimestre, el 41,2 % corresponde a publicaciones seriadas difundidas en revistas especializadas, mientras que 13 mil 178 registros pertenecen a investigaciones aplicadas destinadas a desarrollar soluciones tangibles, innovaciones, productos o procesos que mejoran la calidad de vida de la población.
En relación con la distribución de los investigadores por entidades federales, el estado Miranda continúa liderando el ranking nacional con una participación del 12 %; seguido por el Distrito Capital con un 10,4 % y la entidad zuliana con un registro de adscripción del 9 %.
Los espacios de ejecución de la innovación se encuentran representados prioritariamente por las universidades con un 36,2 %, seguidas por el sector de Gobierno o administración pública con un 13,3 %, el sector de la industria con un 8,2 % y las organizaciones del Poder Popular con un registro del 5,2 %.
A través de la plataforma digital Recitven se evidenció que el 90,6 % de los proyectos vigentes se ejecuta sin financiamiento externo, mientras que el 3,5 % cuenta con el apoyo técnico y financiero del Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Fonacit), y el 2 % recibe subsidios por parte del Instituto Nacional de Desarrollo de la Pequeña y Mediana Industria (Inapymi).
Desde el Gobierno Bolivariano se continúan sumando capacidades científicas soberanas a través de políticas públicas enmarcadas en la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán para el desarrollo sostenible de la Nación. Mincyt / Prensa / AR
(Caracas, 2 de junio de 2026).- La Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán ejecutó un despliegue simultáneo de atención social integral en las comunas rurales de Pototucual y Bergantín, pertenecientes al municipio Simón Bolívar del estado Anzoátegui, con el propósito de potenciar las capacidades productivas locales y de consolidar el buen vivir de las familias orientales a través del conocimiento soberano.
La actividad fue promovida por la gobernación en coordinación con la alcaldía de Barcelona, y contó con la participación técnica de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) Anzoategui; durante el abordaje , se instalaron estaciones formativas orientadas a dinamizar la economía de la zona bajo un enfoque sustentable.
En este sentido, los especialistas brindaron asesoría técnica a los comités de tierras y a productores de la localidad sobre el uso de tecnologías agrícolas sostenibles, bioinsumos y la preservación de los ecosistemas ambientales en las zonas de siembra.
Además, las niñas, niños y jóvenes de la comunidad participaron en actividades lúdicas sobre robótica, química y microscopía, para incentivar las vocaciones científicas desde temprana edad.
Mediante este despliegue, el sector científico trasladó sus capacidades directamente al campo, ofreciendo alternativas de desarrollo que se basan en la inventiva nacional y la optimización de los recursos propios.
Con estas acciones de vinculación popular, el Gobierno Nacional, a través del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), reafirma su compromiso con las políticas de territorialización del conocimiento, demostrando que la actividad científica venezolana se consolida como un motor de carácter humanista.
Con estas acciones, el Gobierno Nacional, a través del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), reafirma su compromiso con la territorialización del conocimiento, demostrando que la ciencia venezolana es un motor humanista desplegado en las comunidades para dar soluciones oportunas a las necesidades del pueblo.
Mincyt/Prensa/Con información de Fundacite Anzoátegui
(Caracas, 02 de junio de 2026).- La II Olimpíada Venezolana Juvenil de Ciencias (OVJC), organizada de manera conjunta por el Ministerio del Poder Popular para la Educación y el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), celebró este martes su prueba clasificatoria con la participación masiva de jóvenes pertenecientes a más de 2.000 unidades educativas de los 24 estados del país y Caracas.
Durante la mañana, los salones del Liceo José Ángel Álamo, ubicado en la parroquia La Candelaria de Caracas, recibieron a estudiantes del propio centro de estudios y también a las delegaciones de los liceos Andrés Bello, Robert Serra, José Manuel Núñez Ponte, Simón Rodríguez y José Vicente Ochoa.
Andrés Moya Romero, coordinador general de la OVJC y presidente del Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia (Cenamec), mencionó que cada equipo participante está integrado de forma reglamentaria por seis personas: cinco estudiantes de tercero, cuarto y quinto año de educación media, y un docente del área de ciencias, quien forma parte integral de la delegación.
También destacó que la edición de este año tiene como eje temático central el estudio de la crisis climática, bajo el lema “Con la ciencia y la conciencia, protegemos a nuestro planeta”, acotando que la evaluación se aplica de forma virtual a través de la plataforma virtual de la Universidad Nacional Experimental del Magisterio (Unem).
“La prueba consta de tres secciones: selección simple, selección múltiple y completación. Los participantes disponen de dos horas y media para resolverla. Posteriormente, la Comisión Organizadora Nacional realizará la evaluación y se espera anunciar la próxima semana a los equipos clasificados, estimando un aproximado de 60 delegaciones en total”, puntualizó el coordinador.
La clasificación se realiza por estado, garantizando la inclusión de al menos un equipo clasificado por cada entidad federativa; los seleccionados finales se reunirán posteriormente en Caracas para disputar la fase final, la cual incluirá una prueba teórica y una prueba experimental donde se definirán las premiaciones.
Moya habló sobre el valor formativo de esta iniciativa, resaltando que los jóvenes participantes “fundamentalmente ya son ganadores, más allá de la competencia en sí misma, porque es una experiencia que queda para toda la vida, que motiva, ayuda y apoya de forma directa la capacitación integral de estudiantes y docentes”.
Por su parte, Simón Bonilla, director de Formación del Viceministerio para la Comunalización de la Ciencia para la Producción, explicó que este evento científico forma parte de una estrategia para la construcción de redes de conocimiento en las regiones.
“Este esfuerzo que hoy en día realizan el Ministerio de Ciencia y Tecnología y el Ministerio de Educación se hace con voluntad de crear comunidades científicas, de crear ciencia para la vida, así como de captar, organizar y formar al talento joven a nivel nacional, como parte de la Venezuela potencia que estamos construyendo en nuestro país”, expresó.
Asimismo, Irson Marcillo, estudiante de cuarto año del Liceo José Ángel Álamo, afirmó que “la juventud tiene que ser el cimiento histórico que debe conducir a nuestro futuro, a llevar las verdaderas líneas de nuestro país; nosotros tenemos que enfocarnos en hacer ciencia y conducir ese tipo de conocimiento hacia un nuevo horizonte”.
De igual manera, Marbelis Ortiz, estudiante de quinto año del Liceo Andrés Bello, argumentó que las delegaciones asisten “con el objetivo de competir, pero mayormente para aprender. La gran importancia de estas Olimpíadas es que nos están enseñando sobre el alcance real de la crisis climática, cómo afecta el planeta, cómo lo podemos contener y cómo podemos generar un cambio”.
La Segunda Olimpíada Venezolana Juvenil de Ciencias continuará con la evaluación técnica de las pruebas y la posterior selección estatal de los clasificados que participarán en la etapa final en la ciudad capital para definir las menciones y premiaciones.
Con la ejecución de la Olimpíada Venezolana Juvenil de Ciencias, miles de jóvenes de la educación media amplían su experiencia científica y se convierten en protagonistas de la respuesta nacional ante los desafíos ambientales globales como el cambio climático.
(Caracas, 2 de junio de 2026).- Un total de 70 jóvenes de los estados Táchira, Mérida y Trujillo participaron este lunes en el campamento de la Gran Misión Venezuela Joven en La Grita, con el objetivo de recibir formación en el área de la Astronomía; la jornada, celebrada en el municipio Jáuregui, busca despertar el interés por la investigación del universo en la juventud andina.
El evento científico-educativo, que tuvo como sede las instalaciones del Hotel Montaña del estado Táchira, contó con el permanente acompañamiento técnico y pedagógico de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) de la región.
Durante el encuentro, los participantes se sumergieron en una jornada formativa que incluyó un taller especializado sobre el Sol, espacio donde descubrieron las dinámicas físicas de nuestra estrella y cómo varían sus rangos cromáticos según el tipo de observación instrumental empleada.
Asimismo, aprovechando las condiciones climáticas idóneas y el cielo despejado de la localidad de La Grita, se llevó a cabo una sesión de observación nocturna que permitió a los jóvenes contemplar la Luna en todo su esplendor a través de equipos ópticos de precisión, fomentando la curiosidad científica y el intercambio de saberes astronómicos.
Esta iniciativa es el reflejo del compromiso del Gobierno Bolivariano y del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), que mediante políticas públicas integrales orientadas a la juventud, consolida espacios de aprendizaje dinámicos y accesibles que potencian el talento técnico en cada rincón del territorio nacional.
Mincyt/Prensa/Con información de Fundacite Táchira
(Caracas, 2 de junio de 2026).- Un total de 16.353 suscriptores de los estados Bolívar y Guárico recuperaron sus servicios de telefonía fija e Internet, gracias a las labores de mantenimiento correctivo, instalación de nuevas conexiones y al Plan Resolución Integral de Averías ejecutado por la Compañía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (Cantv).
Estas acciones, enfocadas en optimizar la conectividad en hogares, comercios e instituciones públicas y privadas, forman parte del despliegue continuo de la empresa estatal en las regiones Guayana y Los Llanos.
En el estado Bolívar, las cuadrillas técnicas restituyeron la conectividad a 15.353 usuarios durante el primer cuatrimestre de 2026, mediante un trabajo articulado de forma directa con las Mesas Técnicas de Telecomunicaciones (MTT).
Por su parte, en Guárico, el despliegue especial abordó los municipios Juan Germán Roscio y San José de Guaribe, beneficiando a más de 1.000 nuevos suscriptores; las maniobras en ambas regiones contemplaron la adecuación de los medios de transmisión, el mantenimiento de redes y la verificación aérea y casa por casa del correcto funcionamiento de los servicios, recibiendo el reconocimiento de comunidades como Antonio Miguel Martínez en San Juan de los Morros.
Este logro es el resultado de las políticas públicas orientadas por el Gobierno Bolivariano y el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), que, a través de la gestión de Cantv, avanzan firmemente en el fortalecimiento y democratización de los servicios de telecomunicaciones en todo el país.
Estas respuestas oportunas y eficaces atienden de manera directa los reportes realizados por el pueblo mediante la aplicación VenApp del Sistema 1×10 del Buen Gobierno, consolidando los canales de atención tecnológica del Estado para garantizar el bienestar de la población venezolana.
(Caracas, 1 de junio 2026).- Con el firme propósito de garantizar que la juventud venezolana cuente con las herramientas necesarias para enfrentar los desafíos del futuro y convertirse en agentes de cambio en sus comunidades, 19 estudiantes del Complejo Educativo Juan Germán Roscio recibieron una formación especializada en programación y electrónica a través de la Agenda Pequeños Ingenieros.
El encuentro formativo contó con el acompañamiento pedagógico y técnico de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado Guárico, la Fundación Bolivariana de Informática y Telemática (Fundabit) y el personal docente del plantel. Durante la actividad, los participantes profundizaron en el uso de tarjetas y kits educativos de robótica, así como en la programación en bloques mediante el software Autana.
Este programa establece un ecosistema integral que articula hardware educativo, el software libre Autana, la distribución de Canaima GNU/Linux adaptada para los Semilleros Científicos y los entornos virtuales de la Plataforma de Formación Sigma del Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI).
Esta sinergia institucional no solo promueve el aprendizaje técnico desde edades tempranas, sino que representa un avance estratégico hacia la consolidación de la soberanía tecnológica en todo el territorio nacional.
Esta iniciativase consolida gracias a las políticas públicas inclusivas del Gobierno Bolivariano y la gestión del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), orientadas a la masificación del conocimiento científico en el país.
PMincyt/Prensa/Con información de Fundacite Guárico
(Caracas, 1 de junio de 2026).- Culminó con éxito la etapa nacional de las Olimpiadas de Robótica Creativa (ORC) 2026, encuentro liderado por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) a través del Programa Nacional Semilleros Científicos; iniciativa estratégica que representa la reserva de talento y generación de relevo de la Patria, apuntando a la meta de masificación tecnocientífica en robótica, nanotecnología, astronomía y matemáticas.
El encuentro, que congregó a 156 delegaciones de talento invaluable y se desarrolló los días 29 y 30 de mayo en el Salón Venezuela del Círculo Militar en la ciudad de Caracas, contó con una participación de 423 jóvenes competidores.
La justa científica y tecnológica contó con la representación de las 24 entidades federales del país, donde la delegación del estado Zulia, conformada por nueve equipos, fue merecedora de cuatro premios nacionales: tres distinciones en la competencia de Ingenio Creativo y una en la competencia Sigue Líneas Creativa.
Los reconocimientos oficiales fueron otorgados por la ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez; la viceministra para la Comunalización de la Ciencia para la Producción, Danmarys Hernández; y el viceministro para el Desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, Raúl Hernández.
Talento zuliano reconocido
Iniciando el cuadro de honor en la categoría Innovación, el equipo Sirius, integrado por los jóvenes Victoria Almarza, Michelle Morillo y Adrián González en representación del Colegio Salto Ángel, se alzó con el primer lugar nacional.
Seguidamente, pertenecientes a la misma institución educativa marabina, el equipo HFM Robotics, conformado por los jóvenes Jorge Rincón, Jesús Montilla y María Montilla, fue merecedor del primer lugar en la categoría Desafío.
Asimismo, el equipo Team Violet JR obtuvo el tercer lugar en la competencia de Ingenio Creativo bajo la categoría Aventura, delegación integrada por los talentosos Brianna Borges, Mathias Borges y Samuel Barboza en representación del Colegio Nuestra Señora de Chiquinquirá.
Por su parte, en la competencia técnica de Sigue Líneas Creativa, los galardonados de la entidad llanera fueron los integrantes del equipo Lightning Bolts —Sebastián Salina, Sebastián Álvarez y Emelyn Sulbarán, del Colegio Salto Ángel—, obteniendo un destacado tercer lugar en la categoría Innovación.
Esta segunda edición de las Olimpiadas de Robótica Creativa contó con un histórico registro global de 2.774 jóvenes inscritos en 1.040 equipos, quienes presentaron sus propuestas tecnológicas y defendieron a los 24 estados del país desde las fases regionales.
Esta política pública representa un trabajo mancomunado con el Ministerio del Poder Popular para la Educación (Mppe) y las Fundaciones para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite), registrando la participación activa de 657 instituciones educativas, divididas en 397 públicas, 252 privadas y ocho militares.
