Mes: junio 2026

(Caracas, 08 de junio 2026).- El Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC), núcleo Carabobo, llevó a cabo un taller práctico titulado Lugares Geométricos y Herramientas Computacionales dirigido a estudiantes universitarios, como parte de las acciones de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán.

La actividad contó con la participación de jóvenes de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (Unefa) y de la Universidad de Carabobo (UC), quienes recibieron una formación integral que combinó fundamentos teóricos con ejercicios aplicados en entornos digitales.

El taller se estructuró en cuatro módulos que permitieron a los asistentes profundizar en conceptos analíticos y en el manejo de herramientas computacionales especializadas.

En el Módulo I se abordaron los fundamentos analíticos del lugar geométrico y la deducción formal de sus ecuaciones, estableciendo las bases teóricas necesarias para los trabajos posteriores. El Módulo II ofreció una inmersión en geometría dinámica mediante el uso avanzado de las funciones de rastro y de los comandos de lugar geométrico en GeoGebra, facilitando la visualización interactiva de propiedades y transformaciones.

En el Módulo III los participantes exploraron la computación algebraica con Wolfram|Alpha, enfocándose en el análisis analítico, el cálculo de intersecciones y la parametrización de curvas, lo que les permitió enlazar la teoría con herramientas de cálculo simbólico.

Finalmente, el Módulo IV funcionó como laboratorio práctico, donde los estudiantes resolvieron retos que integraron ambas plataformas y aplicaron de forma colaborativa los conceptos aprendidos.

Este taller fue impulsado por el Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología (Mincyt), a través del Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ) y reafirmó el compromiso con el fortalecimiento de las capacidades académicas de las nuevas generaciones mediante socializaciones científicas que promueven la formación práctica y la utilización de tecnologías al servicio de la investigación y la docencia.

Así pues, la actividad dejó como resultado la adquisición de herramientas teórico-prácticas que los jóvenes podrán aplicar en sus estudios y proyectos, contribuyendo así al desarrollo científico y tecnológico del país.

Mincyt / Prensa / Con información del CNTQ

(Caracas, 08 de junio 2026).- Con el objetivo de optimizar la gestión, agilizar los tiempos de ejecución y fortalecer el impacto positivo de los proyectos de desarrollo tecnológico en el país, la Oficina Nacional de Enlace en Venezuela ante el Organismo Internacional de Energía Atómica (OIEA) llevó a cabo el Taller sobre Procesos de Procura y Responsabilidades de las Contrapartes en los Proyectos de Cooperación Técnica.

El encuentro estuvo dirigido a contrapartes (responsable del diseño general, la administración y la dirección de un proyecto de cooperación técnica en el país) y puntos focales de las instituciones que ejecutan proyectos de manera conjunta con el OIEA, enfocándose en estandarizar los mecanismos de adquisición de bienes, equipos y servicios, así como en delimitar los compromisos logísticos y administrativos de cada contraparte nacional.

La jornada contó con una participación estratégica de sectores clave para el desarrollo soberano del país como el agroalimentario, salud y científico-tecnológico, representado en diez instituciones, donde destacan el Instituto Nacional de Salud Agrícola Integral (Insai), Ministerio del Poder Popular para la Salud, Hospital Universitario de Caracas y entes del Polo Científico Tecnológico Venezolano, adscritos al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt).

Agilización de procesos y compromisos internacionales

Durante el taller, Yaremi Gamboa, asistente nacional de Enlace en Venezuela, detalló que el proceso de procura asegura la entrega de equipos, insumos, capacitación y los servicios especializados necesarios para que una organización pueda operar de forma óptima y así garantizar la transparencia, eficiencia y cumplimiento de los estándares internacionales.

Asimismo, recalcó la importancia del rol de usuario final o contraparte en dicho proceso, ya que es quien conoce las necesidades técnicas, operativas y funcionales del bien, obra o servicio que se va a adquirir. Dentro de sus responsabilidades, incluye la preparación de las instalaciones receptoras (infraestructura, servicios estables y permisos), exoneraciones aduaneras correspondientes y el posterior envío de informes de progreso que certifiquen el uso correcto y seguro de las tecnologías transferidas.

En este sentido, Lizmar López, directora nacional de Salud Vegetal Integral del Insai, señaló que este ha sido un tema muy interesante, puesto que les ayuda a optimizar y conocer el proceso que deben seguir al momento de ejecutar proyectos en el país.

“Hoy nos están explicando de manera detallada la planificación; cómo debemos hacer la solicitud de materiales o equipos que necesitamos; qué debemos dejar para que sea procura nacional y qué es procura del OIEA. Todo esto, con el objetivo de hacer un mejor uso de los recursos y del tiempo que requerimos para la ejecución del proyecto”, destacó López.

Con este tipo de iniciativas, el Gobierno Bolivariano, a través de la Oficina Nacional de Enlace en Venezuela, reafirma su compromiso de continuar propiciando espacios de formación técnica que fortalezcan las capacidades de los centros de investigación, salud y producción del país para consolidar el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, lo que garantiza la transferencia de conocimientos y el acercamiento del pueblo venezolano con los fines pacifícos de las tecnologías nucleares para el bienestar social de todas y todos.

Mincyt / Prensa / Polo CyT

(Caracas, 08 de junio 2026).- En aras de fortalecer el pensamiento crítico y despertar las vocaciones tempranas en la juventud venezolana, las instalaciones de la Fundación Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Telecomunicaciones (Cendit), organismo adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), se convirtieron en el epicentro de formación de 29 estudiantes de 3er año de la Unidad Educativa Estadal (U.E.E.) Francisco Iznardi, ubicada en la comunidad Las Tapias de La Dolorita en Petare, municipio Sucre del estado Miranda.

Los jóvenes fueron recibidos por un equipo multidisciplinario de investigadores e investigadoras de las áreas de electrónica de comunicaciones, fotónica y servicios de telecomunicaciones, quienes guiaron al grupo a través de un recorrido interactivo por los laboratorios de alta tecnología de la institución.

Un viaje al corazón de la soberanía tecnológica

Durante la actividad, los estudiantes conocieron de primera mano los avances que se desarrollan en el país,访问ando espacios estratégicos como la Cámara Semianecoica, laboratorio especializado para medir las ondas electromagnéticas y evaluar la compatibilidad de los equipos; y la Línea de Prototipado de Tarjetas Electrónicas (PCB), donde sucede todo el proceso de diseño y construcción de circuitos impresos.

Asimismo, los participantes acudieron al Laboratorio de Medición de la Tasa de Absorción Específica (LEMTAE), área donde se les explicaron los niveles seguros de radiación para el cuerpo humano, principalmente en la zona de la cabeza, y los efectos nocivos de las exposiciones prolongadas a dispositivos inalámbricos.

Por último, visitaron el Laboratorio de Fotónica para aprender conceptos fundamentales como la reflexión y refracción de la luz, a través del experimento del prisma de Newton y la descomposición lumínica, lo que les ayuda a comprender de forma práctica cómo viaja el Internet por fibra óptica hasta sus hogares.

Protagonistas de la ciencia futura

Frandismar Viera, estudiante de la unidad educativa antes mencionada, aseguró que la experiencia transformó su visión sobre la tecnología cotidiana. Compartió que durante el recorrido aprendió cómo funcionan las ondas electromagnéticas en dispositivos como el módem de wifi, además de cómo viajan y la forma de llegar hasta el hogar.

Por su parte, el personal docente también destacó el impacto del recorrido. José Rodríguez, profesor de física y química de 4to y 5to año, calificó la visita como una revelación sobre las capacidades técnico-científicas del país.

«La ecuación de desarrollo de un país tiene lo que se llama conocimiento técnico-científico. Para mi concepción, antes de entrar aquí a la Fundación, yo creía que nosotros (Venezuela) no teníamos ese conocimiento técnico, sino que comprábamos todo. Ahora, al recorrer cada área y ver en los laboratorios los estudios que realizan —análisis de señales, de ondas—, realmente resulta sorprendente, porque yo pensaba que aquí no se desarrollaba esa tecnología», indicó.

La experiencia de estos jóvenes de La Dolorita en el Cendit demuestra que Venezuela no solo consume tecnología, sino que la diseña, la analiza y la construye con sello propio.

Con estas iniciativas, el Gobierno Bolivariano, a través del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) y sus entes adscritos, continúa fortaleciendo el relevo científico nacional, demostrando que la producción de tecnología propia y el conocimiento empoderan a las comunidades desde las aulas de clase.

Mincyt / Prensa / Con información del Cendit