(Caracas, 3 de febrero de 2026).- En sintonía con la Sexta Transformación (6T) impulsada por el Ejecutivo Nacional, el estado Portuguesa fortalece sus capacidades de prevención mediante la construcción participativa de Mapas Comunitarios de Riesgos (MCR). Esta jornada de planificación se llevó a cabo en la Comuna Cilia Flores, específicamente en los sectores El Cementerio y La Florida de Mesa de Cavacas, en el municipio Guanare.
El despliegue contó con la asesoría técnica de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite), el Ministerio de Ecosocialismo (Minec) y el Observatorio de Crisis Climática de la Región Llanos Occidentales.
El propósito central fue dotar a los líderes locales de herramientas científicas y metodológicas que les permitan identificar amenazas y zonificar áreas de vulnerabilidad (alta, media y baja) dentro de su propio territorio.
A través de mesas de trabajo, los habitantes realizaron un diagnóstico preciso de su entorno físico, ejerciendo la soberanía tecnológica en la toma de decisiones preventivas. Este ejercicio no solo refuerza la seguridad civil, sino que promueve un empoderamiento social necesario ante los desafíos ambientales globales.
Este despliegue reafirma el compromiso del Gobierno Bolivariano con la protección de la vida y la preservación del territorio, garantizando que el conocimiento científico esté al servicio directo de las comunidades.
(Caracas, 3 de marzo de 2026).- Los espacios del Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC), núcleo Anzoátegui, recibieron a los estudiantes de la Unidad Educativa Martín José Sanabria en una jornada de aprendizaje experiencial denominada Ruta Científica, iniciativa que busca transformar la educación convencional en una aventura de descubrimiento directo, donde la teoría de los libros cobra vida a través de la práctica.
Durante la actividad, los jóvenes recorrieron diversas estaciones interactivas diseñadas para despertar su ingenio.
En el Mega Núcleo de Robótica y de la mano de la Fundación Infocentro, los participantes exploraron la electrónica y el pensamiento lógico, comprendiendo cómo la programación se traduce en acciones físicas y circuitos reales.
Seguidamente, los jóvenes analizaron de primera mano la conducción eléctrica y los principios físicos que sustentan el entorno tecnológico actual.
Mediante experimentos con polímeros absorbentes y fluidos no newtonianos, los estudiantes observaron cambios de estado y reacciones que explican los fenómenos químicos de la vida diaria.
Esta jornada, articulada por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) y el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), rinde tributo al legado de excelencia del Dr. Humberto Fernández Morán, motivando a la juventud a ver en la ciencia la base de la soberanía nacional.
Este despliegue es un fiel reflejo de las políticas de inclusión y formación del Gobierno Bolivariano, el cual, a través del primer vértice de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández Morán, cultiva el talento de relevo.
Mincyt/Prensa /Con información de la Fundacite Anzoátegui
(Caracas, 3 de marzo de 2026).- Con apenas 7 años de edad, el tachirense Mateo Gabriel Pérez Gutiérrez ha puesto el nombre de Venezuela en lo más alto del podio mundial. El pequeño talento conquistó la medalla de oro en la Olimpiada Internacional STEM 2025, una victoria que lo posiciona como uno de los mejores de su categoría a nivel global.
La noticia fue destacada por la ministra para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, quien resaltó la excepcional participación de Mateo frente a delegaciones de países con larga tradición tecnológica como Estados Unidos, Alemania, Reino Unido, Francia, Turquía y los Emiratos Árabes Unidos.
Rumbo a la gran final en Italia
El desempeño de Mateo no solo le otorgó la presea dorada, sino que le aseguró su pase directo a la gran final de la competencia, que se celebrará en Italia el próximo mes de julio. Para la ministra, este resultado es el reflejo de una generación que está creciendo con el conocimiento como bandera.
«Nuestros Semilleros Científicos continúan demostrando la grandeza de Venezuela ante el mundo», afirmó la titular de la cartera científica, subrayando que Mateo es hoy una inspiración para miles de niños y jóvenes que ven en la ciencia una forma de construir el futuro de la Patria.
Ciencia con sello nacional
Este triunfo es el resultado del impulso que el Gobierno Bolivariano ha dado al Programa Nacional Semilleros Científicos, bajo la visión de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán. Esta política busca, precisamente, detectar y acompañar a talentos como Mateo desde temprana edad, garantizando que el conocimiento sea una herramienta de soberanía nacional.
“¡Felicidades, Mateo! Hoy descubres que el conocimiento es fundamental para construir el país”, expresó la ministra en un emotivo mensaje de reconocimiento. Con esta victoria, la ciencia venezolana reafirma que el relevo generacional está listo para los desafíos del mañana, demostrando que la independencia tecnológica se construye desde las aulas y con el ingenio de los más pequeños.
(Caracas, 2 de marzo de 2026).- Con el firme objetivo de potenciar el aparato productivo regional, la Alianza Científico-Campesina participó en el acto de entrega de más de 100 títulos de adjudicación de tierras, destinados a productores agrícolas de la región.
Esta iniciativa, promovida a través de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite), busca brindar seguridad jurídica a los trabajadores del campo. Además, de establecer una base sólida para promover proyectos que fortalezcan la soberanía alimentaria y que cuenten con el debido respaldo técnico y científico.
Durante el evento, se destacó que la articulación entre el conocimiento especializado de la Alianza y la labor diaria de los campesinos es la clave para optimizar los rendimientos agrícolas y fomentar prácticas sostenibles.
En este sentido, los representantes de la Alianza Científico-Campesina ratificaron su compromiso de ofrecer asesoría técnica continua y herramientas de innovación tecnológica a los nuevos propietarios.
Mincyt/Prensa/ Con información de Fundacite Carabobo
El Gobierno Bolivariano, a través del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, alcanzó un hito significativo en la región insular con la ejecución del último despliegue de la I Fase del Plan de Territorialización del Programa Nacional Semilleros Científicos.
La jornada tuvo como escenario el Liceo Bolivariano Ángel Noriega Pérez, ubicado en la ciudad de Pampatar, municipio Maneiro, donde 322 estudiantes de educación media general se sumergieron en el fascinante mundo del conocimiento técnico y científico.
La actividad fue el resultado de un esfuerzo articulado entre la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en el estado Nueva Esparta, el Centro de Desarrollo para la Calidad Educativa (CDCE) y las autoridades directivas del plantel.
La participación estuvo integrada por 168 jóvenes femeninas y 154 masculinos de 1ro a 3er año, quienes exploraron un circuito de aulas temáticas diseñadas para despertar interés temprano en áreas estratégicas para el país, tales como astronomía, robótica, matemática, física, ecosocialismo, microbiología, química, ciencias de la salud, computación y ciencia aplicada a la producción.
Gracias a especialistas de Fundacite, los estudiantes recibieron formación integral mediante experiencias dinámicas que buscan consolidar una «reserva generacional» de relevo.
Este esfuerzo institucional fortalece el rendimiento académico de la juventud neoespartana y reafirma el compromiso del Estado venezolano con el desarrollo de una ciencia para la vida y la paz, orientada a blindar la soberanía nacional mediante la innovación y el talento propio.
(Caracas, 2 de marzo de 2026). Como parte del Programa Nacional Semilleros Científicos, la Fundación Centro de Investigaciones de Astronomía y Tecnologías Aplicadas (Cidata), organizó una jornada formativa a estudiantes y docentes de la Escuela Santa Rosa, ubicada en el sector La Hechicera del estado Mérida.
El equipo técnico, encabezado por José Candia, detalló las etapas de este plan de formación que busca acompañar a niños y jóvenes de entre 7 y 15 años. El programa está diseñado para llevar a los alumnos desde un nivel inicial hasta uno intermedio, convirtiendo la observación del cielo en una ruta de aprendizaje constante.
La jornada coincidió con la Feria de Ciencia del plantel, donde los escolares no solo escucharon teoría, sino que realizaron experimentos sencillos y conocieron de cerca el trabajo de investigación que se desarrolla en la entidad.
El gran atractivo de la actividad fue la exhibición del kit de óptica geométrica y el telescopio kepleriano, herramientas pedagógicas diseñadas y fabricadas en el país por el Centro Nacional de Tecnologías Ópticas (CNTO). Ver de cerca estos equipos permitió a los jóvenes comprender cómo la luz y los lentes nos ayudan a descifrar lo que ocurre a millones de kilómetros de distancia.
La docente María Parra destacó el impacto de este encuentro, calificándolo como un «aprendizaje significativo» para el desarrollo integral de los alumnos. Para ella, este contacto directo con expertos permitió que los niños y las niñas, tuvieran una visión mucho más clara y real sobre el funcionamiento del universo y la importancia de la óptica.
El Programa Nacional Semilleros Científicos es una iniciativa del Gobierno Nacional para fomentar el interés y la participación de los jóvenes en la ciencia, la tecnología y la innovación, desde un saber descolonial y soberano.
(Caracas, 1 de marzo de 2026).- Docentes y facilitadores del estado Delta Amacuro terminaron la Fase Estadal de Formación de Pequeños Ingenieros, impulsada por el Gobierno Bolivariano para fortalecer la capacitación de los estudiantes en las áreas de ciencia y tecnología. La jornada se consolidó como un espacio de aprendizaje integral, orientado a preparar a los docentes y facilitadores que guiarán a la generación de relevo.
«Estamos sembrando conocimiento en nuestra tierra deltana», manifestó el secretario de Gobierno, Suyiban Bermúdez, quien indicó el compromiso «es garantizar que cada niño y niña tenga acceso a las herramientas del futuro». Los facilitadores tienen la misión de motivar e incentivar la curiosidad científica y tecnológica desde temprana edad, como establece la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán.
Mincyt / Prensa / Con información de Fundacite Delta Amacuro
(Caracas, 1 de marzo de 2026).- Cada último día de febrero, la comunidad global se une para visibilizar las Enfermedades Infrecuentes (EPOF) o «enfermedades raras».
Estos trastornos se caracterizan por su evolución clínica crónica, severa y su alta complejidad diagnóstica, afectando profundamente la calidad de vida de quienes las padecen y sus familias.
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), son aquellas patologías que afectan a menos de 65 personas por cada 100.000 habitantes. Aunque individualmente son poco comunes, en conjunto representan un desafío de salud pública masivo:
Se estima que entre 450 y 470 millones de personas (el 6% de la población mundial) viven con alguna de estas condiciones.
El 72% de las más de 6.500 enfermedades descritas poseen una etiología genética.
El 70% de los casos inician en la infancia, y lamentablemente, el 30% de estos niños fallecen antes de cumplir los 5 años debido a la falta de tratamientos específicos.
Uno de los mayores obstáculos es el tiempo de detección. Un paciente puede tardar entre 4 y 8 años en obtener un diagnóstico certero (la llamada «odisea diagnóstica»). Además, el panorama terapéutico es crítico: el 95% de estas enfermedades carecen de un tratamiento aprobado por la FDA, y solo 1 de cada 10 pacientes accede a una terapia específica.
En nuestro país, los datos recopilados por el Laboratorio de Genética Humana (LGH) del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) estiman una prevalencia mínima de 46 por cada 100.000 habitantes. Esto se traduce en que, bajo una estimación conservadora, podría haber un afectado por cada 2.923 familias nucleares, cifras que se alinean con los criterios de la OMS y subrayan la necesidad de fortalecer el sistema de salud en materia genética.
Labor del Laboratorio de Genética Humana
Durante casi 60 años, el LGH ha sido el baluarte en la investigación y el diagnóstico de estas patologías en Venezuela. Su labor se centra en:
Atención de enfermedades como la Atrofia Muscular Espinal (AME), trastornos por acúmulo lisosómico y de glucógeno.
Investigación y detección de Ataxias Espinocerebelosas y la Enfermedad de Huntington.
Más allá del análisis molecular, el laboratorio brinda asesoramiento genético especializado a familias de todo el territorio nacional, ofreciendo luz en medio de la incertidumbre.
(Caracas, 1 de marzo de 2026).- La Academia de Ciencias Agrícolas de Venezuela (ACAV) inició el periodo académico 2026-I con un primer encuentro formativo y de diálogo en modalidad virtual.
Para este nuevo período académico se registraron más de 300 personas interesadas en formar parte de los distintos programas como los diplomados de Estudios Avanzados y Maestras y Maestros Agrícolas.
La participación evidencia el creciente interés de las y los venezolanos por fortalecer las capacidades científicas y técnicas en el ámbito agrícola.
Durante esta jornada, los participantes asumieron el compromiso de iniciar la formación fundamentada en el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico y la acción transformadora desde los territorios.
Durante el encuentro se presentó la metodología de trabajo que regirá el período académico, destacando la integración entre teoría y práctica, el acompañamiento pedagógico permanente y el uso de herramientas tecnológicas que facilitarán el desarrollo de las actividades formativas. Asimismo, se expusieron los objetivos de los programas, la estructura curricular, los mecanismos de evaluación y las plataformas digitales que acompañarán el proceso de aprendizaje.
Los diplomados de Estudios Avanzados y los Programas Maestras y Maestros Agrícolas constituyen una estrategia integral de formación concebida como eje transversal para la capacitación del talento humano con enfoque agroecológico, territorial y soberano, orientado a fortalecer los sistemas productivos desde la ciencia aplicada y el compromiso social.
Con esta nueva cohorte, la ACAV consolida su rol como institución formadora.
Estas acciones forman parte de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, específicamente en su primer vértice que establece la siembra y preservación del talento científico nacional.
(Caracas, 1 de marzo de 2026).- El Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Tecnologías Libres (Cenditel), ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), realizó el foro Código abierto, voces soberanas, con el propósito de desmontar el mito de la tecnología como un ámbito exclusivamente masculino y visibilizar el liderazgo femenino en las áreas STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas).
La actividad, que se desarrolló en celebración por el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, se celebró en la Escuela Técnica Manuel Antonio Pulido Méndez (ETI) y reunió a estudiantes, docentes e instituciones aliadas.
En este espacio, se reflexionó sobre tres ejes centrales: Código abierto y poder nacional, abordando la independencia tecnológica como componente esencial de la soberanía.
El Liderazgo femenino y relevo generacional fue otro punto abordado, con el fin de enviar un mensaje directo a niñas y jóvenes sobre su capacidad para liderar procesos.
También se realizó la ponencia La soberanía tiene rostro de mujer, orientada a cuestionar el imaginario histórico que ha masculinizado el campo tecnológico.
Tecnología con perspectiva social Durante su intervención, Diana Rangel, socióloga y psicóloga, líder del proyecto Páramo/GNU Health en la empresa Vultur, destacó la importancia de integrar la sensibilidad social en el desarrollo de software.
«Participar como líder de proyectos de desarrollo en una empresa de tecnología, siendo mujer y además desde el área directamente vinculada al desarrollo de software, me ha permitido ampliar mi perspectiva y generar productos tecnológicos con sentido social», afirmó.
Rangel invitó a las jóvenes a profundizar en el conocimiento de sus realidades comunitarias, caracterizar sus contextos cotidianos y, desde allí, diseñar herramientas que respondan a necesidades concretas.
Por su parte, la licenciada en Física Stephanie Carrillo, profesora de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Los Andes e investigadora del Laboratorio de Física Aplicada, subrayó la relevancia del acompañamiento académico y la permanencia de las mujeres en las carreras científicas.
«Como docente universitaria, me motiva incentivar a las niñas y jóvenes que hoy estudian para que continúen y culminen sus carreras. Muchas mujeres inician estudios científicos, pero creen que no tienen espacio en la ciencia. Eso es falso», sostuvo.
De manera paralela, se realizó una demostración de los procesos que integran el trabajo de Cenditel. Se presentaron experiencias en las áreas de investigación, apropiación tecnológica, desarrollo, reflexión y robótica, evidenciando la amplitud y coherencia del enfoque institucional.
Estas exhibiciones permitieron visibilizar el trabajo de los equipos técnicos y reafirmar el compromiso con la formación de futuros científicos y tecnólogos.
Esta actividad se realizó con el acompañamiento de instituciones aliadas el Centro de Investigaciones de Astronomía y Tecnologías Aplicadas (Cidata), la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite Mérida), Infocentro, la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada (Unefa), el Museo de Ciencia y Tecnología y la Escuela Antonio Nicolás Rangel.
