Mes: junio 2026

(Caracas, 3 de junio de 2026).- Este miércoles culminó la fase final de las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía (OVA) 2026, iniciativa impulsada por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) en coordinación con el Ministerio del Poder Popular para la Educación (Mppe) a través del Programa Nacional Semilleros Científicos.

Un total de 316 jóvenes provenientes de los 24 estados del país, clasificados a la tercera fase de la justa en astronomía, se reunieron en la sede principal de la Universidad de las Ciencias de la Salud Hugo Chávez Frías (UCS), ubicada en Caracas, donde realizaron una prueba de suficiencia académica en áreas afines a la astronomía, tales como la matemática y la física, para la evaluación de sus conocimientos astronómicos y astrofísicos.

El encuentro contó con la asistencia de la viceministra de Comunalización de la Ciencia para la Producción, Danmarys Hernández; el ministro del Poder Popular para la Educación y vicepresidente sectorial de Socialismo Social y Territorial, Héctor Rodríguez; el presidente de la Fundación Centro de Investigaciones de Astronomía y Tecnologías Aplicadas (Cidata), Walter Espinoza; y el presidente del Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia (Cenamec), Andrés Moya Romero.

Por su parte, el ministro de Educación, Héctor Rodríguez, detalló que la iniciativa ha brindado atención a más de 10 mil niños, niñas y jóvenes en el territorio nacional, brindando un esquema que acompaña la formación de los docentes en más de 200 planteles del país.

Rodríguez enfatizó que las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía (OVA)“son la vía correcta para levantar la calidad de educación y, en consecuencia, para levantar el país”.

Durante su intervención, el también vicepresidente sectorial de Socialismo Social y Territorial aseguró que si las diferentes instancias involucradas “desarrollamos la ciencia, la tecnología, si elevamos la calidad de la educación, si enamoramos a las futuras generaciones de la ciencia y la tecnología, no hay manera de que tu país no sea capaz de resolver sus problemas y salir adelante”.

Asimismo, la autoridad ministerial de educación manifestó sentirse satisfecho durante su recorrido por la diferentes aulas de clases llenas del talento científico: “Estamos maravillados con esta experiencia y la vamos a seguir acompañando”.

De igual forma, la viceministra de Comunalización de la Ciencia para la Producción, Danmarys Hernández, manifestó que a través del Programa Nacional Semilleros Científicos, esta segunda edición de las OVA, «ha generado sus frutos, donde semilleros destacados son referente a nivel internacional por sus conocimientos, sus competencias en las ciencias astronómicas y del espacio».

Hernández refirió que el proceso de evaluación no constituye el fin último del proyecto, sino un componente dentro de un programa sostenido de incentivos enfocado en la permanencia del talento científico nacional en las áreas de investigación espacial.

La viceministra destacó y agradeció la participación de los entes adscritos involucrados en las olimpíadas a través de un «plan de formación que integra a expertos, tutores, docentes y facilitadores de la Agencia Bolivariana para Actividades Espaciales (ABAE) y de la Fundación Centro de Investigaciones de Astronomía y Tecnologías Aplicadas Francisco J. Duarte (Cidata).

Finalmente, reiteró que la actividad se fundamenta como un proceso formativo integral que involucra a los 316 estudiantes, complementando el cierre del ciclo de la etapa final con el desarrollo de actividades complementarias, recreativas y deportivas.

Olimpiadas Nacionales de Ciencia

El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, indicó durante su participación que las OVA 2026 se ejecutan de manera simultánea con los despliegues de las Olimpiadas Nacionales de las Ciencias dedicadas al estudio del cambio climático, convocando al presidente del Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia (Cenamec), Andrés Moya Romero, a exponer las precisiones técnicas de dichos encuentros.

Moya reconoció el trabajo articulado entre ambos ministerios para la consolidación de un sistema nacional de olimpíadas, destacando que esta política pública impulsa «el desarrollo de una educación científica pertinente con las problemáticas de la sociedad, formando ciudadanos críticos».

La segunda edición de las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía 2026 se consolida como un espacio para la promoción de la educación y la cultura científica en la juventud, con el objetivo de fomentar las vocaciones en ciencias básicas en el marco de las líneas de acción de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán.

Mincyt / Prensa / AR / Fotografías / JO

(Caracas, 03 de junio de 2026).- En las instalaciones del Auditorio J.J. Castillo, se llevó a cabo un encuentro de trabajo entre el vicepresidente sectorial para el Socialismo Social y Territorial, Héctor Rodríguez, encargado de la Comisión Presidencial para la Reestructuración y Reingeniería del Gobierno Nacional, y las autoridades del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), con el propósito de debatir las líneas estratégicas que orientarán el proceso de transformación estructural de la administración pública nacional.

El objetivo de esta articulación sectorial es elevar los niveles de eficiencia en las estructuras organizacionales, orientando las capacidades en materia de ciencia, tecnología e innovación hacia la atención directa de las demandas de las comunidades, siguiendo las orientaciones de la Presidenta Encargada Delcy Rodríguez y en el marco de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán.

El viceministro para el Desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, Raúl Hernández, dio la bienvenida al vicepresidente sectorial y destacó la representación de científicos, tecnólogos y autoridades del sector presentes en la actividad y aseguró que se trata de un encuentro fructífero para presentar propuestas e ideas basadas en los lineamientos recibidos.

Por su parte, el vicepresidente sectorial Héctor Rodríguez agradeció la disposición de la ministra Gabriela Jiménez y solicitó al sector científicoque alce la voz por el bien de la patria. “Que alce la voz además, porque yo estoy convencido de que hoy la independencia se defiende, se mantiene, se amplía, se recupera, todos juntos. Y hay independencia que tenemos que recuperar con política, unidad, conciencia y organización; con economía, capacidad de producir las cosas que necesitamos sin depender de nadie, y con ciencia y tecnología”.

El funcionario explicó que el cronograma de la Comisión Presidencial contempla la presentación de una propuesta integral de reorganización del Gobierno Nacional ante la presidenta en un plazo de 90 días, acotando la necesidad de sistematizar lo que exista. “Creo que debemos abrir algunas líneas de investigación sobre elementos culturales del Estado y del gobierno venezolano, sobre la subjetividad que tiene la sociedad venezolana sobre el gobierno, sobre cómo lo ve y cómo lo aspira”.

Asimismo, Mattdign Medina, presidenta del Parque Científico Tecnológico de Venezuela +Ciencia, resaltó el papel de la ciencia en el impulso del aparato productivo nacional y subrayó la importancia de utilizar el conocimiento técnico en los procesos de simplificación de trámites administrativos, buscando alcanzar estándares internacionales que minimicen los pasos burocráticos en estricto cumplimiento de las leyes nacionales.

Finalmente, Francisco Durán, presidente de la Fundación Instituto de Ingeniería (FIIIDT), calificó la reunión como una oportunidad significativa para que la ciencia, la tecnología y la innovación incrementen su incidencia en la toma de decisiones del Estado.

“Hemos transmitido al vicepresidente Héctor Rodríguez los aportes de los científicos en las distintas áreas. Seguro estamos de que todas las propuestas que se han hecho y las mesas de trabajo que se van a realizar a partir de esta reunión van a redundar en la eficiencia y eficacia del Estado y, en particular, en la simplificación y la mejora de la eficiencia del gobierno”, concluyó Durán.

De esta manera, el sector científico y tecnológico nacional reafirma su participación en las políticas de transformación estructural del Estado, consolidando un esquema de trabajo articulado que busca optimizar la gestión pública, fortalecer la soberanía tecnológica y garantizar que la innovación se traduzca en soluciones concretas para la población venezolana.

Mincyt / Prensa / MR / Fotografía: AF

(Caracas, 03 de junio de 2026).- Con el propósito de fortalecer las competencias analíticas, científicas y tecnológicas de niñas, niños y jóvenes, el Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC), núcleo Yaracuy, adscrito al Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), desarrolló una serie de actividades formativas dirigidas a estudiantes de distintos niveles educativos.

Estudiantes de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (Unefa) participaron en una jornada práctica del Taller de Geometría Analítica: Precisión Cartesiana, en la que resolvieron ejercicios sobre elipses y aplicaron conocimientos para calcular centros, vértices, distancias focales y representación gráfica en el plano cartesiano.

Esta experiencia les permitió afianzar el razonamiento deductivo y reforzar habilidades matemáticas fundamentales dentro de su formación profesional.

De igual manera, el CDEC impartió la continuidad del Taller de Matemática I a estudiantes de la Universidad Politécnica Territorial de Yaracuy Arístides Bastidas (Uptyab), en el que abordaron el estudio de los logaritmos, sus propiedades y su utilidad para simplificar cálculos y resolver ecuaciones de mayor complejidad.

Esta actividad estuvo orientada a promover el pensamiento lógico y a consolidar herramientas requeridas para el desempeño académico de los participantes.

Como parte de la programación, el centro también realizó una jornada de descubrimientos con estudiantes de la Escuela Básica Alberto Ravell, quienes recorrieron estaciones dedicadas a las áreas de astronomía, robótica, química, biología, física, matemática, minerales, inteligencia artificial y lectura.

A través de dinámicas interactivas y demostraciones guiadas, los niños y niñas ampliaron sus conocimientos de manera lúdica y cercana, en una experiencia de vinculación sectorial que responde a los planes del CNTQ para la divulgación científica y el fortalecimiento del sistema educativo en el estado Yaracuy.

Con estas acciones, el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) reafirma su política orientada a la formación científica y el impulso del talento técnico joven en la entidad yaracuyana.

Mincyt / Prensa / Con información de CNTQ

Este martes se instaló el Consejo Directivo de la Fundación Centro de Investigaciones de Astronomía y Tecnologías Aplicadas (Cidata), organismo adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt).

​La sesión se desarrolló en la sede administrativa de la institución, en la ciudad de Mérida, bajo la dirección del presidente de Cidata, el Dr. Walter Espinoza, y contó con la participación virtual de representantes de la Agencia Bolivariana para Actividades Espaeiales (ABAE), el Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Tecnologías Libres (Cenditel), la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) de la región y el Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Fonacit).

​La instalación de este órgano, máxima autoridad jerárquica de la Fundación, tiene como finalidad la planificación estratégica, la aprobación de proyectos y la toma de decisiones vinculadas a la investigación astronómica, desarrollo de tecnologías aplicadas y educación científica de la institución.

​Divulgación científica y formación escolar

​El equipo de divulgación científica de Cidata realiza en su sede administrativa la atención a escolares y público general de distintos municipios del estado Mérida, donde se organizan talleres y demostraciones técnicas para acercar la investigación científica a la comunidad; asimismo, se coordinan visitas guiadas, materiales didácticos y actividades pedagógicas orientadas a complementar la formación escolar formal.

​En el marco del Plan de Masificación del Programa Nacional Semilleros Científicos, el Cidata recibió a un grupo de 34 personas, entre estudiantes y docentes, pertenecientes a la Unidad Educativa «Ana Romelia Vela» de la entidad andina.

​María Toro, docente de la mencionada institución educativa, explicó que la actividad ofrece experiencias prácticas fuera del aula de clase; en este sentido, la docente señaló que la delegación, integrada por estudiantes de sexto grado, acudió para complementar las materias de estudio y que el Cidata sirvió como base informativa previa a la visita programada al Observatorio Astrofísico Nacional de Llano del Hato el próximo 17 de junio.

​De esta manera, el Cidata ejecuta sus programas de formación dirigidos a las nuevas generaciones, promoviendo el pensamiento científico y el acceso a las tecnologías aplicadas en el marco de los objetivos de desarrollo del país.

Mincyt / Prensa / Con información del Cidata